領科教育北京校區(qū)師資團隊

Matthew

Matthew老師從求學至今始終圍繞化學領域深入探究，心思縝密又極富有科研精神的他在實驗室一扎便是四年，從事博士研究時期代領研究小組開展研發(fā)項目，探索先進材料革新技術。Matthew老師常年踏實進取，深入科研一線的工作經歷使他積累下同齡人無法企及的能力及教育教學經驗。Matthew老師始終秉持培養(yǎng)下一代化學家的信念，傳遞學科精神

Adam

Adam畢業(yè)于美國北卡羅令那大學，獲化學學士學位；他同時擁有美國丹佛大學國際事務的碩士學位。Adam老師2010年來到中國，先后任教于寧波、鄭州和杭州的A Level中心和學校，從事IGCSE和A Level的化學課程的教學工作，對中國學生非常了解。Adam老師的授課方式獨特，課堂氣氛活躍，深受學生喜愛。Adam老師熱愛公益事業(yè)，參加多個公益組織的活動。

隋老師 Nick

隋老師畢業(yè)于南開大學應用物理學專業(yè)，在碩士學習階段就萌發(fā)了對國際課程教學的熱情與追求，隨后在天津某中學國際部開始了自己的執(zhí)教生涯，先后擔任Edexcel的A-level物理課程以及CIE的IGCSE 及A-level物理課程的教師一職。從業(yè)四余年來，本著自身的專業(yè)優(yōu)勢及對A-level課程深刻的理解，教學方面隋老師形成了自己的風格和思路，擅長對學生因材施教，進行有針對性的教學和指導。教學態(tài)度認真負責、耐心和藹，受到所教學生和家長的廣泛好評

Joseph Cathcart

Joseph老師1997年畢業(yè)于Victoria University，獲數學和計算機學士學位；1999年獲Monash University文、理雙學士，主修印度尼西亞與爪哇語； 曾在悉尼Macquarie大學修讀其計算機和數學的博士課程。他在中國有超過12年的數學教學經驗，他的教學技能和學科知識得到了同事們和學生們的贊賞和認可。他2002年來到中國，先后任教于湖南長沙第一中學、人大附中劍橋中心，分別擔任A Level項目AS和A2年級數學教師；2013年Joseph加入北師大劍橋中心，歷任數學教研組組長和學術總監(jiān)，后因個人原因回國休息一年，今夏將重回北師大劍橋中心，擔任高等數學教師一職。Joseph老師是一個善于反思、有思想的人，非常注重激發(fā)、培養(yǎng)學生的學習興趣。他有豐富的人生閱歷和興趣愛好，深得學生們的喜愛。Joseph老師還非常了解中國學生，熱愛中國文化，曾先后在北京語言文化大學和北京廣播電視大學學習漢語語言

劉老師 Andrea

劉老師擁有超過10年的數學教學經驗，曾任職于國內重點中學和知名國際學校，擔任美國SAT數學和AP數學的教學負責人，對A Level課程有深刻的認識，曾獲該校優(yōu)秀教師稱號。劉老師本科畢業(yè)于河北科技師范學院數學與應用數學專業(yè)，獲理學學士學位，后又在北方工業(yè)大學金融數學專業(yè)學習，獲理學碩士學位，擁有高級中學數學教師資格證。碩士在讀期間在知名數學刊物發(fā)表論文數篇，并負責翻譯《statistics and finance》一書，該書已出版。劉老師和藹親切，對學生充滿愛心，深受學生喜愛

Adina

Adina老師畢業(yè)于加拿大滑鐵盧大學運籌學專業(yè)，同時獲得尼皮辛大學教育學學位。她在加拿大、瑞士等多個國家任教數學及STEM課程，具有較為豐富的教授國際學生的經驗。同時，Adina老師非常善于鼓勵和發(fā)展學生自身的創(chuàng)作力和科學精神，在她的引導和幫助下，相信會有越來越多的學生對數學科目產生濃厚興趣

Jakub

Jakub老師是一名在教育領域擁有近十年教學經驗的藝術導師、視覺藝術家和平面設計師。在華沙美術學院獲得平面設計學碩士學位后，開始了他關于藝術創(chuàng)造及藝術教學的職業(yè)生涯。該教師的教學經驗建立在其超過12年的藝術實踐基礎上，擅長的領域有：設計、美術、創(chuàng)造力培養(yǎng)和參與性活動。同時，Jakub老師長期以一個自由職業(yè)者的身份與眾多藝術機構合作：包括Saachi畫廊，倫敦Cul De Sac畫廊倫敦，金屬文化，格但斯克當代藝術中心。2007年，通過進一步深造，Jakub老師在英國榮獲中學執(zhí)教資格。2014年來華后，開始致力于為各類國際課程藝術與設計學科教學活動。他將擔任藝術老師一職