近年來，國際高中逐步走入更多家長的視野。國際高中教學質量很高，環(huán)境優(yōu)美，設施完備，受到不少家長的青睞。那么，哪些學生就讀國際高中呢？目前在國際高中就讀的學生的父母主要為以下四類人群：

1、外籍家長，這點毋容置疑；短期駐中國，又對中國文化有感情的，會選擇雙語，而大部分的外籍人士，會直接了當?shù)眠x擇純國際學校。這個跟口味有關。很多外國人，在京多年，卻始終不肯融入北京的生活，過著世外桃源般的生活。與中國在海外的部分人士雷同，關起門來過日子；如果按照國籍來分，則更加的有意思，每個國家不同的文化，便培養(yǎng)了不同個性的孩子；

2、強烈國際化背景的家長，含國籍是外籍的、文化是中國的這種，算是華裔吧，占了一定的比例；包括各國的移民，但是在中國工作的；這類家長具有很好的背景，孩子初高中后的出路明確，選擇雙語學校為了不舍棄中文學習，同時又為了將來海外就讀打好語言等歌、社交等各方面的基礎，這種家長堅定，沒有困惑，因而最游刃有余；

3、推崇卓越的精英教育，看穿傳統(tǒng)教育的弊端，試圖改善而嘗試走一條新路的家長，這類家長一般或多或少有海外的短期生活、訪問經(jīng)歷，受“刺激”比較嚴重，有大膽嘗試的精神，同時又有相當?shù)慕逃尘昂椭R能力支撐，以便“不測”時候應急，高中以后的規(guī)劃尚不明朗，蹲在墻頭觀望中西方教育的走向，但是顯然進退自如的家長；

4、經(jīng)濟富裕，但是本身對希望教育了解較少，但實力足以支撐孩子到海外的大學乃至終生。這些孩子有些比較嬌氣，學習的動力不足，甚至有些家長本身不懂英文，僅僅為孩子將來能享受西方的大學教育，但這些家長不必向第3類那么辛苦和糾結就可以輕松達到自己的目的，畢竟中介四處都是阿，學習不好也不是太大的問題；

5、其他，不屬于以上幾類的都可以屬于該類。無法給出明確定義，比例多少不得而知。

就是以上這些家長湊到一起，便組成了國際學校的和諧樂章。

以上是國際高中的家長類型的簡要介紹，希望能對有意申請國際高中的學生和家長有所幫助。