7. 問：國(guó)際小學(xué)外教是否具有執(zhí)教資格？
答：國(guó)際學(xué)校的外教全都具有本科以上學(xué)歷，并通過國(guó)家外國(guó)專家局認(rèn)證和備案，在華擁有工作簽證的外國(guó)教師，在國(guó)外均有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
8.問：國(guó)際小學(xué)如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育？
答：國(guó)際小學(xué)以“完善人格，發(fā)展個(gè)性”為培養(yǎng)原則。主張以培養(yǎng)學(xué)生“靜”為前提，養(yǎng)成其它良好習(xí)慣。國(guó)際小學(xué)認(rèn)為“靜”是孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度，也是對(duì)他人的尊重。
9. 問：國(guó)際小學(xué)課堂教學(xué)的特點(diǎn)是什么？
答： 國(guó)際小學(xué)課堂體現(xiàn)“三原則”。即以學(xué)生為中心為原則，以進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)為原則，以超學(xué)科學(xué)習(xí)為原則。學(xué)生思維活躍，善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑。
10. 問：學(xué)校怎樣幫助中途插班生解決在學(xué)習(xí)中可能遇到的問題？
答：一般來講，中途插班生遇到的主要問題是語言。入學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì)對(duì)孩子的英語語言水平進(jìn)行測(cè)試，并按相應(yīng)水平編入分層教學(xué)班級(jí)。對(duì)于中文不夠好的學(xué)生，我們有專業(yè)對(duì)外漢語教師對(duì)孩子進(jìn)行中文輔導(dǎo)，任課教師也會(huì)進(jìn)行必要的“一對(duì)一”輔導(dǎo)，使其能夠盡快地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。
11. 問：是否開展課外活動(dòng)？都有哪些活動(dòng)？
答：我們每天下午都有超過1小時(shí)的時(shí)間為學(xué)生組織了形式多樣、內(nèi)容豐富的俱樂部及社團(tuán)活動(dòng)。如：鋼琴班，管樂班、舞蹈班、繪畫班、田徑班、手工班、英語表演班、英語故事班、游泳班、武術(shù)班、籃球隊(duì)等活動(dòng)班。
12. 問：學(xué)校對(duì)活動(dòng)的目的定位是什么？

答：活動(dòng)旨在讓孩子廣泛參與，有更多的選擇讓孩子在不同層面受益。通過活動(dòng)學(xué)到課堂上無法學(xué)到的知識(shí)。活動(dòng)確保人人參與，人人受益。