就讀國際學(xué)校IB課程有哪些優(yōu)勢？

IB課程有哪些優(yōu)勢？

目前IB課程體系包含6大學(xué)科組、3大課程核心。

課程注重學(xué)生的全方位發(fā)展，提供全面、綜合性發(fā)展課程內(nèi)容，有語言文學(xué)、人文與社會、藝術(shù)與選修、第二語言習(xí)得、實驗科學(xué)、數(shù)學(xué)與計算機(jī)六大學(xué)科領(lǐng)域。

IB課程旨在通過六大領(lǐng)域課程設(shè)置，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，訓(xùn)練學(xué)生的語言運(yùn)用能力，了解歷史、經(jīng)濟(jì)等多種人文社會內(nèi)容，同學(xué)們還將通過分組合作，鍛煉團(tuán)隊協(xié)作能力，提升創(chuàng)新能力。

此外，IB課程以數(shù)學(xué)為核心，鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)調(diào)研和數(shù)學(xué)建模能力，藝術(shù)課程中也有很多分類可供同學(xué)選課，提高藝術(shù)鑒賞能力。

六大領(lǐng)域可有針對性選擇，如其中一個領(lǐng)域的課程不想修，滿足IB課程8門課程要求也可以繼續(xù)學(xué)業(yè)。IB課程設(shè)置三大核心為拓展論文EE、知識理論TOK和創(chuàng)新、行動與服務(wù)CAS。

同學(xué)們能夠在三大課程中提升批判性思維，鼓勵學(xué)生參加活動，建立復(fù)盤思維，同時能夠圍繞感興趣課題，開展選題、研究、調(diào)研、論文寫作等，對學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力提升大有裨益。

IB課程有哪些優(yōu)勢？比A-Level課程、AP課程好在哪？

有很多家長、同學(xué)在選國際課程的時候，看到IB課程、A-Level課程、AP課程都會犯迷糊，這幾大課程，究竟誰更好？不同的孩子適合的國際課程不同，選對了課程，學(xué)習(xí)也事半功倍。

先說一說IB課程優(yōu)勢：首先，IB課程認(rèn)可度廣泛。該課程學(xué)習(xí)難度大、注重學(xué)生全方位發(fā)展，得到了全球眾多國際學(xué)校的認(rèn)可，因此在留學(xué)申請的時候，學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生會有更多選擇空間。

其次，課程設(shè)置系統(tǒng)全面。IB課程覆蓋知識面廣，不僅對學(xué)術(shù)能力有較高的要求，同時對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展也要求嚴(yán)苛，課程學(xué)習(xí)難度大，不管是對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還是潛能挖掘，都有很大的幫助。

最后，錄取結(jié)果更好。眾多調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生留學(xué)申請中更容易得到世界名校的青睞，在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，成績更穩(wěn)定、更高。

什么孩子適合報名IB課程呢？

1、學(xué)習(xí)能力突出，不偏科的孩子：由于IB課程性質(zhì)的原因，要求掌握較多的知識量和難度，因此同學(xué)的學(xué)習(xí)能力要強(qiáng)，容易吸收所學(xué)知識，擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，在IB課程學(xué)習(xí)過程中才能積極投入其中，學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間，最終高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、想要讓孩子全方位發(fā)展的家庭：IB課程注重文理雙全，在課程設(shè)置上不能偏科，同時對于人才的培養(yǎng)目標(biāo)有反思、探究、思考、開放的思想、承擔(dān)風(fēng)險、原則等十個關(guān)鍵詞。教學(xué)方式以啟發(fā)式為主，目的是教會孩子掌握主動學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，學(xué)會主動思考和探索。

IB課程比起其他兩個國際課程：AP和A-Level，優(yōu)勢在于其課程設(shè)置更加適合學(xué)生的綜合發(fā)展，可以申請的學(xué)校范圍也更廣，全球幾個主流申請國家的頂尖名校，例如哈佛、牛津、劍橋等，都認(rèn)可IB成績。

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