隨著國際教育日益普及化，越來越多的家長渴望了解更多相關(guān)信息，這些年來，我們收到了許多家長關(guān)于國際學(xué)校教材的咨詢。

深圳的國際學(xué)校起步比較晚，因此在教材的選擇方面還不夠成熟，導(dǎo)致學(xué)校之間的教材選擇有很大差異。這讓深圳的家長們普遍感到好奇：

那些優(yōu)秀的國際學(xué)校都使用哪些教材呢？

國際學(xué)校的教材和公立學(xué)校的教材有什么不同嗎？

國際學(xué)校的教材是否統(tǒng)一？

在哪里可以購買國際學(xué)校的教材？

這本教材是否有相應(yīng)的培訓(xùn)課程？

國際學(xué)校沒有統(tǒng)一的教材

不少在國際學(xué)校就讀的家長可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)校教材區(qū)別很大，哪怕是同一課程體系的學(xué)校也會(huì)在某些科目的教材選擇上有很大的不同。

比如數(shù)學(xué)教材，有些國際學(xué)校采用新加坡數(shù)據(jù)教材，有些學(xué)校采用滬教版本，更有學(xué)校設(shè)置了教研中心，由專業(yè)的老師編排印刷教材。使用教材前，外教還會(huì)召開教材使用培訓(xùn)和研討會(huì)，他們也會(huì)在使用教材時(shí)根據(jù)學(xué)生進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。

據(jù)小編了解，目前各類課程體系在選擇教材的時(shí)候，除了部分國際課程體系有配套教材外，其余課程體系幾乎都由各國際學(xué)校或國際班自行選擇教材。

因此，國內(nèi)國際學(xué)校的教材選擇大多比較自由，有的國際學(xué)校聲稱采用原版教材，也有的學(xué)校自己選材編譯印刷。

除此之外國際學(xué)校的老師還根據(jù)實(shí)際教學(xué)的情況，為學(xué)生增加了學(xué)習(xí)素材，也會(huì)使用多種電子書、課外相關(guān)閱讀素材等。

民辦學(xué)校和純外籍的教材是一樣的嗎？

各大國際學(xué)校教材之所以差別大，是因?yàn)閷W(xué)校資質(zhì)不同！

由于民辦雙語學(xué)校教材必須要使用國家規(guī)定的義務(wù)教育階段教材，所以國際課程內(nèi)容的教材多是以“校本課程”出現(xiàn)，很少有完整全面的國外原版教材。

之前課程自由的民辦雙語學(xué)校，現(xiàn)在形式下有明顯的管控和約束：政策目前是禁止使用“境外教材”！

但是其實(shí)很多雙語學(xué)校并未有實(shí)際的教材，而是很多將教材以課件，筆記或者復(fù)印資料等形式給學(xué)生授課，福貝早已將教材換樣了!

另外有一些國際學(xué)校在很早就著手去做融合課程了，將中外課程進(jìn)行融合創(chuàng)新。在課程融合下，學(xué)校也會(huì)在嚴(yán)格遵守政策要求下，去做合適的調(diào)整。

純外籍國際學(xué)校雖然課程自由度極高，但是也不一定就有統(tǒng)一的教材，以美國為例，在美國境內(nèi)，每所高中所使用的教材都是不一樣的。各洲政府有權(quán)利制定適合本洲的教材，這和我們國內(nèi)公立教育體系有人教版和滬教版教材的區(qū)別是一樣的。

雖然沒有統(tǒng)一的教材，但是美國原版的教材一直是國際學(xué)校出現(xiàn)的常客。

國外教材和國內(nèi)教材的區(qū)別是什么？

國外的教材厚得跟磚一樣，國內(nèi)的教材都不算太厚。

其實(shí)國內(nèi)教材是給老師做提綱用的，強(qiáng)調(diào)老師的重要作用。

不上課是聽不懂有些課程和問題的！

國內(nèi)教材的方向更偏向于純工具書，把理論都寫出來了，默認(rèn)教科書不是你學(xué)習(xí)的唯一途徑，把剩下的深化擴(kuò)展的工作留給別的材料或者教師去做。

國外教材往往強(qiáng)調(diào)作者本身的想法，力求在沒有第三人解釋的情況下，把事情講清楚。所以我們看起來會(huì)很啰嗦，也強(qiáng)調(diào)自學(xué)能力。

以上就是《大揭秘！那些優(yōu)秀的深圳國際學(xué)校都在上什么教材？》介紹。