市西中學坐落在市中心環(huán)境幽靜的愚園路上，是首批命名的實驗性示范性高中，學校現(xiàn)有28個教學班，學生850人。學校源于1869年創(chuàng)建的“尤來旬學校”，1946年正式命名為市西中學。1953年，市西中學經(jīng)上海市人民政府命名為首批市重點中學。

　　市西校園占地面積60畝，總建筑面積達到58228平方米，其中地上建筑面積37353平方米，地下建筑面積20875平方米。學校現(xiàn)擁有籃球、排球、乒乓、體操、游泳、田徑等運動場地，建有先進的數(shù)學實驗室、自動控制實驗室、能源室、生物技術、化工技術、機器人、靜模、心理咨詢室、音樂、美術、陶藝、頭腦奧林匹克活動賽場等專用教室，為學生的個性發(fā)展提供了一流的設施。

　　學校具有雄厚的師資力量，校長董君武是上海市特級校長、上海市勞動模范、靜安區(qū)領軍人才、靜安區(qū)學校長。學校擁有4位上海市特級教師（校長），5位靜安區(qū)名師（學校長）、12位靜安區(qū)學科帶頭人，51位高級教師。學校是長三角校長培訓基地、上海市“普教系統(tǒng)學校長名師培養(yǎng)工程”教師培養(yǎng)基地（物理學科）、上海市生命教育實驗基地和靜安區(qū)物理實訓基地、物理、生物組是靜安區(qū)名學科。

　　首任校長趙傳家先生提出的“好學力行”的校訓，是市西師生60余年踐行和傳承鑄就的文化傳統(tǒng)，已成為市西中學的文化標識，以此影響和教育了一代代市西師生。在市西中學文化傳承與發(fā)展過程中，“三格三雅”（三格：國格高尚、品格優(yōu)良、性格健康；三雅：志趣高雅、舉止優(yōu)雅、談吐文雅）已經(jīng)成為市西人基本的價值追求和行為準則。

　　在新的發(fā)展時期，市西中學提出了“從較優(yōu)走向卓越”的發(fā)展愿景，圍繞實施個性化教育的命題，賦予了“好學力行”新的時代內涵，以培養(yǎng)志存高遠、好學力行的“卓越學生”為新時期的育人目標。“志存高遠”要求學生有理想、有追求，具有遠大的志向和廣闊的胸懷，要以民族的偉大復興和社會的持續(xù)進步為己任；“好學力行”要求學生有責任、有擔當，要腳踏實地，勇于實踐，要勤學、善學、樂學、博學，要讓學習成為市西人的一種生活方式。

　　學校以課程的持續(xù)豐富為目標，建構了高度選擇性的、適合每位學生發(fā)展的課程體系。在“綠”、“紅”、“金”、“藍”四色校園節(jié)日為代表的文化建設方面形成了校本的特色；開設了五十余門研究型、拓展型課程，三十余個學生社團，市西的課程與教學，給廣大學生提供了充分的自主選擇的時間、空間和內容。

　　學校以尋訪校友、“相約三十年后”等活動，引導學生傳承“好學力行”的文化傳統(tǒng)；以思維廣場、微型講座等創(chuàng)新課程，實踐 “不上課≠不學習”，“無作業(yè)≠不學習”的理念，引導學生自主選擇學習方式；以“3+5社會實踐日”、文化游學等活動，倡導“活動即課程，實踐即學習，經(jīng)歷即收獲”的觀念。學校通過新型學習空間、預約學習、綜合評價等一系列項目研究，體現(xiàn)“學習無時不有、學習無處不在”的教學追求。

　　市西中學以培養(yǎng)學生自主、互動、合作的個性化學習為目標，建構了高度開放性的教學環(huán)境，“思維廣場”教學突破了班級授課的局限，“微型講座”以及“自主陽光體鍛”等教育改革項目，為學生的個性發(fā)展提供了一流的條件。

　　市西中學引進IB-DP國際課程，致力于課程教學變革，著眼于學生多元發(fā)展要求。學校積極推進教育國際化，重視拓寬學生國際視野，培養(yǎng)學生的國際意識，先后參與了聯(lián)合國“人口教育”項目、“青春健康”項目、瑞典與我國環(huán)保總局聯(lián)合舉辦的“環(huán)保小碩士”項目、荷蘭領事館和荷蘭文化館發(fā)起的“The Third I（Eye）”設計項目的研究。引進美國“面對歷史與未來”課程、美國德克薩斯州TI合作課程、開設 A-level + AP國際課程實驗班。學校還廣泛進行國際交流活動，與德國、英國、澳大利亞、日本、香港等國家和地區(qū)的學校建立了友好合作關系。

　　學校先后獲得全國精神文明建設工作先進單位、教育部依法治校示范學校、全國綠色學校、全國中小學德育先進集體、全國群眾體育工作先進集體、上海市文明單位、上海市科技教育特色示范學校、上海市藝術教育特色學校等榮譽稱號。