家長(zhǎng)為什么選擇國(guó)際學(xué)校。如今國(guó)際學(xué)校已經(jīng)成了一個(gè)熱門話題，多數(shù)家長(zhǎng)為了讓孩子受到良好的教育都選擇了國(guó)際學(xué)校，但為什么選擇送孩子去國(guó)際學(xué)校呢？下面國(guó)際學(xué)校擇校網(wǎng)就為大家解讀一下為什么多數(shù)家長(zhǎng)都選擇國(guó)際學(xué)校。

　　一般來(lái)說(shuō)，很多選擇國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)都是因?yàn)椴粷M國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)學(xué)校的教育方式，希望接受更加開(kāi)放的國(guó)際化教育模式，讓孩子從小就培養(yǎng)成為一個(gè)自信、自立、自主決定自己人生目標(biāo)的人，所以才選擇了國(guó)際學(xué)校。

　　還有的家長(zhǎng)是想讓孩子到國(guó)外去接受更加開(kāi)放和先進(jìn)的大學(xué)教育，為了讓孩子能夠更好地適應(yīng)國(guó)外大學(xué)的教育理念和生活方式，從高中、初中甚至是從幼兒園到小學(xué)就開(kāi)始接受國(guó)際學(xué)校的教育方式，因此選擇國(guó)際學(xué)校就成為必然。

　　與一般的家長(zhǎng)不同，把子女送到國(guó)際學(xué)校里的家長(zhǎng)都對(duì)孩子的教育和前途有著更高的要求、更務(wù)實(shí)的考慮。家長(zhǎng)給子女選報(bào)國(guó)際學(xué)校課程，實(shí)際上是借BC和A-LEVEL等國(guó)際認(rèn)可的高中成績(jī)，提前把選擇較優(yōu)大學(xué)的范圍擴(kuò)大到全世界。入讀國(guó)際學(xué)校課程的學(xué)生經(jīng)過(guò)在國(guó)內(nèi)的過(guò)渡，不僅提高了語(yǔ)言水平、掃清了語(yǔ)言障礙，還對(duì)國(guó)外課程設(shè)置、教學(xué)方式方法、國(guó)外文化等有了非常好的熟悉和了解。

　　國(guó)際學(xué)校與傳統(tǒng)的普通學(xué)校在辦學(xué)理念、教學(xué)方式、培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在著很大的差異。中國(guó)的傳統(tǒng)教育有其可取和較優(yōu)的一面，在基礎(chǔ)教育和人格培養(yǎng)等方面打下了良好基礎(chǔ)，但是其教育手段和方式方法卻讓很多現(xiàn)代家長(zhǎng)不能認(rèn)同。

　　如果說(shuō)在教育目的上有相同的地方，那就是每個(gè)學(xué)校都希望給自己的學(xué)生提供好的教育來(lái)讓他們獲得成功的人生，但是在教育方法上的差異卻讓很多孩子達(dá)不到這樣的目的。中國(guó)傳統(tǒng)的教育，一般比較注重由老師傳授教育給學(xué)生，老師講，學(xué)生聽(tīng)這樣一個(gè)過(guò)程。而較優(yōu)的國(guó)際學(xué)校，比如常春藤國(guó)際學(xué)校，更多的是給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，自己去探索，讓他從心里愛(ài)上知識(shí)，自己去尋找答案，自己來(lái)學(xué)習(xí)，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子就非常自立和自信，能夠讓他們更加自主、自信地去面對(duì)以后的生活和人生的挑戰(zhàn)。