在國際化學校中，英式和美式是主導的兩種教育模式，英式國際化學校以Alevel課程為核心，而美式國際化學校則以美高+AP課程為核心。下面讓我們來看看這兩者有哪些不同之處。

　　01、課程種類和數量確定

　　英式學校提供A-LEVEL課程和IGCSE課程，學生在完成IGCSE后進行A-LEVEL的學習，然后再申請大學。而美式學校則提供美高國際課程和AP課程，AP課程是美國大學預科課程，相對來說難度更高一些。學生可以選擇3-4門AP課程，沒有學科限制，AP考試的難度相當于美國大一期末考試。

　　從課程數目我們可以看出：在全國范圍內看，英式學校比美式學校稍多一些，但絕對數目實際上幾乎相同。每年赴美國讀本科的中國學生數量遠遠超過前往歐洲的學生。在全球范圍內，美國的高等教育始終位居第一。

　　此外，還有許多學校提供A-LEVEL和IGCSE課程，以及美高國際課程和AP課程。

　　教育理念

　　英國的教育歷史悠久且相對傳統，注重品德與教養，管教方法較為嚴格，老師們會給予具體指導，告訴學生何時做什么，但不會過多干預，因此英式教育與中國的教育理念較為接近。相比之下，美式教育可以被稱作是一種"放養式"教育，孩子們需學會自主安排學習時間，注重自主性，推崇自由，追求興趣愛好，注重學生個性發展，強調自主性。

　　教學方式

　　英國的教育歷史悠久且傳統，注重品德和教養，在教育理念中強調管教方式相對嚴格，老師給予具體指導，教導學生合適的行為，但不過度干預，因此英式教育與中國的教育理念相近。而美式教育可以說是一種"放養式"教育，學生需要學會自主安排學習時間，強調自主性和自由，鼓勵追求興趣愛好，注重學生個性發展以及強調自主性。

　　管理方式

　　在英式學校，有一種學院制管理，而在國內的所有外資英式國際學校中，也都設立了不同的學院名字。跳出了傳統的年級劃分，增加了一個新的縱向維度，不同年齡段的學生都有可能被分配到同一個學院，一起為了榮譽而奮斗。

　　在美式學校中，體育運動很可能是激發學生榮譽感的重要組成部分，這也是美國文化的重要方面。此外，美國的體育運動更加鼓勵團隊合作，通過參與體育活動可以培養合作精神、堅毅意志、勇氣和領導能力。從學術角度來看，英國的教育體系比較嚴謹，適合培養專業人才，而美國的教育體系較為開放，適合培養全面發展的人才。

　　校服

　　與之相對，英式學校的校服更注重細節。比如，在英國的學校，不論是春夏秋冬，無論是運動還是正式場合，校服都應有具體搭配。當女生穿上短裙、高筒襪和西裝時，旁邊再有一位穿著西服和西褲的男生，他們呈現出的確是小淑女和紳士的典型形象。

　　校服的美觀與注重細節，讓孩子穿上后精神煥發，這是非常有道理的。同時，穿著校服也能有效避免學生之間的攀比，這也是許多家長非常關注的一個方面。

　　學期設置

　　在英式教育系統中，學年通常分為三個學期。第一個學期開始于8月，結束于12月；第二個學期開始于1月，結束于4月；第三個學期則從4月一直延續到6月。

　　簡式：一般來說，學年分為兩個學期，第一學期是從8月到12月，第二學期是從1月到6月。每個學期中間都會有一個大約1周左右的短暫假期。

　　除了劃分方式有所不同外，其實并沒有太大的差異。然而，在費用計算和分期支付方面確實存在一些差異。

　　在中國國內的英式和美式國際化學校中，多數國際學校沒有明確的區分，既提供A-Level課程，也提供美高AP課程。