隨著國際學校的迅猛發(fā)展，如今中考后的“轉軌”，已經不再是退而求其次的選擇。更多是家長們深思熟慮后對國際教育的認可，不過，要聊到國際學校的選擇，很多家長還是一頭霧水。今天，小編就和大家嘮嘮選擇國際學校時，我們需要關注的那些事兒。
轉軌國際學校，這“十看”家長們必須了解
站在選擇的岔口，家長們往往感到很疑惑——如何選擇適合的國際學校？
作為家長，都希望在能力之內為孩子提供最 好的教育，但是在選擇的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有不少家長盲目追求“熱門”、“難考”的學校。
因此，在作出決定前把功課做足是非常有必要的。
協(xié)和教育集團總校長盧慧文女士曾就曾在IEIC國際教育創(chuàng)新大會中，分享了她作為家長的經驗，她認為，在選擇過程中家長要關注這“十看”。
1看舉辦方
民辦學校的舉辦方，有的是專業(yè)教育機構，有的是跨界投資機構。選校時可以看他們之前是不是有成功的辦學經驗，這些成功的辦學經驗是否能夠很好地復制？
2看校長
教育界有一句名言：一個好校長，就是一所好學校。校長對于學校的發(fā)展起到了關鍵性的作用。
家長在選校的時候，可以看看這位校長的介紹，聽聽他的演講，或者有機會當面跟他溝通，看看他的理念跟自己的教育觀念是否匹配。
3看教師
看教師，不是單看這個學校有沒有個別的名 師，而是看整個教師群體，看老師們的狀態(tài)、氛圍和流動性。
每個老師都有自己不同的特點，如果我們能夠看到這所學校教師的整體狀態(tài)，是非常積極的、有愛心的、不斷進步的，那么就不用太糾結它是不是一個獲得很多社會名譽的群體。
4看校舍
看校舍，并不是看它的恢宏和豪華，而是看它的環(huán)境營造。
基礎方面，看它的整潔程度、維修及時程度，但更重要的是看它的環(huán)境布置，墻面、樓梯、走廊、窗和門。看它是否在傳遞教育的某種過程性的信息——它是否有把孩子們自己的作品（而非設計師的作品）放在學校環(huán)境布置的重要地位？這才是家長在參觀學校時非常重要的考量。
5看家長
民辦學校最 大的優(yōu)勢或特點，就是“志同道合者聚”。家長與學校定位、發(fā)展理念、家校配合的契合度很高是非常重要的。
看家長怎么看？在下午快放學的時候，家長們都在校門口聚集等孩子，這個時候去聽一聽大家談論的議題是什么；在學校的大型活動中，看看有沒有家長的身影，跟他們學校的融入度如何。這些都是很好的方法。
6看畢業(yè)生
如果這所學校有畢業(yè)生的話，你可以看看這些孩子的去向，不僅要看他所去大學的排名，還要看看專業(yè)的寬度，因為這種選擇性是體現(xiàn)孩子們不同個性被充分發(fā)掘的指標。
如果說一所學校的孩子全部都去的是非常窄的專業(yè)類型，說明這是學校的特色，但不一定是孩子們的特色。因為我們每一個人都是不同的個體，統(tǒng)計學概率說，當一個學校的畢業(yè)生達到一定規(guī)模之后，它的升學渠道一定是非常多樣化和寬廣的。
7看在校生
當然，我們還要看在校生，當你到一所學校里面去參觀，可以看看孩子們在課堂上的狀態(tài)、課間的狀態(tài)，以及跟老師、跟來訪者的互動狀態(tài)。
8看課程
看課程，并不是看它體現(xiàn)在文件上面的數(shù)量越多越好。
每一所學校在做自我推薦的時候，都會把課程講得非常全面和豐富，家長在選的時候，不要居高臨下，不要站在旁觀者的角度，一定要把自己帶入進去，作為其中的一名學生來看這些課程——看你能夠獲得多少課程資源，看這些資源是否符合你的特點，看多少是以你為中心來設計的，看你是否有足夠的時間、精力和渠道去體驗。
說到國際課程，小編注意到，在擇校過程中，家長們比較煩惱該先選學校？還是選課程？答案是先選課程！那么四大主流國際課程（A-Level、美高+AP、IB、BC/OSSD）分別適合哪類學生，以下內容供大家參考：
一、A-Level
01課程介紹：
英國高中課程，（全稱：GeneralCertificateofEducationAdvancedLevel）
未來申請范圍：全球通用，主申英國，英聯(lián)邦最對口
課程設置：70門課程可選，可選3-4門或更多
學制：2年
02課程特點：
1、重視理工科，和普高高考應試科目相近，且可考2-3次“刷分”，很出分。
2、選修科目少，學生只需選3-4門課程，有條件可選更多。
3、不強制選課，可以選擅長科目，對偏科友好。
03適宜學生：
1、適合普通學校中考后轉軌的學生。
2、適合目標為英聯(lián)邦學校或者申請英國地區(qū)大學的學生。
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