新一年的國際部招生很像是受了少年魯迅先生的影響，一筆一劃把早字刻在書桌上，時時刻刻提醒自己千萬不能晚了。初三才剛開學(xué)一個多月，不少學(xué)校都有了動作，表面已然不平靜，暗流涌動則更為洶涌，大家都憋著一口氣想把好學(xué)苗薅進自己的園子里。

很多家長問我，國際部招生為什么這么早？其實這個問題應(yīng)該換個問法——

為什么一年比一年早？

學(xué)校的焦慮

我們寫了很多家長的焦慮、學(xué)生的焦慮，鮮少有人寫學(xué)校的焦慮?；蛟S是因為在我們眼中，學(xué)校就是制造焦慮的元兇，怎么還能有焦慮。

學(xué)校當(dāng)然焦慮，某種意義上他們的焦慮更弱勢，敢焦慮不敢言，生怕表現(xiàn)出自己的迫切讓人以為學(xué)校遭了什么困難，怎么著，缺學(xué)生了？

事實上，哪個學(xué)校都不缺學(xué)生。上一年甭管是哪個國際部，甭管是一梯隊二梯隊三梯隊，都招滿了，甚至招超了。只是學(xué)校對好學(xué)苗的期待永無止境，對好的定義永遠(yuǎn)沒有盡頭。望梅不光止不了渴還會越來越渴。從這一點上來看，學(xué)校的焦慮實屬貪心不足，值得上一句活該。

但凡事都是站直了說話不腰疼，作為一個口無遮攔的第三方我這腰桿挺得格外板正，加上我們的擇校業(yè)務(wù)又免費，平白給了我“指點江山”的底氣。但凡咱稍微把這腰彎一點，就能體諒學(xué)校的不容易。

哪怕是金字塔尖上的實驗中學(xué)國際部也不能幸免。今年7月9號晚上實驗結(jié)束筆試，錄取了非常少量的學(xué)生后結(jié)束了招生工作，或者說他們以為結(jié)束了。結(jié)果第二天，同一個區(qū)蹦出來三個跑票，在外區(qū)的招生名額基本就是個位數(shù)，這一跑幾乎跑了三分之一。學(xué)校緊急補錄，它的補錄又造成了其他學(xué)校三個人次的跑票，聽說是四中跑了一個，人大附ICC跑了一個。

你走我補，你退我進。從前我理想化地認(rèn)為這個學(xué)生流動的截止時間是填報志愿，志愿一報，落袋為安。后來發(fā)現(xiàn)不到新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都得做好隨時補錄的準(zhǔn)備。后來的后來，我又發(fā)現(xiàn)，退一萬步說，就算是開學(xué)了，高一升高二還能轉(zhuǎn)校呢。學(xué)校永遠(yuǎn)不能放松躺平。先招，再保，邊招，邊保。

學(xué)校也清楚即便使出了渾身解數(shù)也知道變數(shù)始終都在，所有“強制性扣留“的手段都抵不過學(xué)生內(nèi)心深處對一個學(xué)校的喜歡和認(rèn)同。所以早一點開始招生，早一點和學(xué)生培養(yǎng)感情，早一點讓學(xué)生和學(xué)校產(chǎn)生真實的鏈接，這都是減少跑票的感情牌，也是最真誠的牌。

我曾經(jīng)問過某國際部的主任，不考慮其他因素，只說最理想的狀態(tài)，你們想什么時候開始接觸學(xué)生？

初一吧，他回答我。

我琢磨著他的這句話，猛然間醍醐灌頂。顯性的招生或許開始于初三，隱性的招生的確是開始于初一，甚至更早。

以上就是《周洋：今年為何國際部招生這么早？》介紹。