北京準(zhǔn)國(guó)際學(xué)校新生不知道怎么準(zhǔn)備入學(xué)考試？最新指南來(lái)啦！

國(guó)際學(xué)校新生入學(xué)考試是一個(gè)重要的選拔程序，旨在評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和適應(yīng)能力?？荚囃ǔ０ㄕZ(yǔ)言能力測(cè)試、數(shù)學(xué)測(cè)試和面試環(huán)節(jié)。

隨著越來(lái)越多家長(zhǎng)選擇讓孩子讀國(guó)際學(xué)校，國(guó)際學(xué)校的學(xué)位越來(lái)越緊張。因此近年來(lái)，各大國(guó)際學(xué)校都逐步提高了自己的入學(xué)門(mén)檻。目前，大部分國(guó)際學(xué)校要求報(bào)名的學(xué)生參加入學(xué)考試，只有考試通過(guò)后才能入學(xué)。那么，國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試有哪些注意事項(xiàng)？學(xué)生該如何準(zhǔn)備好國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試呢？

今天就給我們準(zhǔn)國(guó)際學(xué)校新生們做一份完整的策略和規(guī)劃！

大部分國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試都是分為：

筆試（數(shù)學(xué)，英語(yǔ)）＋面試

美式國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試大多采用：MAP

英式國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試大多采用：CAT4

部分學(xué)校入學(xué)考試：自主出題

在準(zhǔn)備入學(xué)測(cè)試之前，我們需要做一個(gè)簡(jiǎn)單規(guī)劃。

1、設(shè)立清晰目標(biāo)

考試之前定下目標(biāo)，精準(zhǔn)備考是成功的必要前提。查詢目標(biāo)院校往年的考試重點(diǎn)，然后針對(duì)性把所有該學(xué)的、該做的提前全部都做好。

2、模擬演練

參加一場(chǎng)模擬考，模考-講評(píng)-反思。很多學(xué)生并不是能力不夠，只是在考試中沒(méi)有完全發(fā)揮，這個(gè)時(shí)候就非常需要模擬考試環(huán)境。

3、調(diào)整好心態(tài)

提前準(zhǔn)備好，最好是利用這個(gè)暑假沉浸式備考?？荚嚽耙惶鞗](méi)必要連夜復(fù)習(xí)大量的題目，不要想太多，考不上可以補(bǔ)考的就補(bǔ)考，沒(méi)補(bǔ)考再考慮其他學(xué)校。

??不同情況學(xué)生的備考指南

計(jì)劃轉(zhuǎn)軌到國(guó)際學(xué)校的同學(xué)們，考前僅剩的時(shí)間尤為關(guān)鍵，應(yīng)該如何規(guī)劃才能更有效呢？

1、已有雅思/托福成績(jī)的學(xué)生

穩(wěn)定中考成績(jī)的基礎(chǔ)上，利用剩余時(shí)間提前準(zhǔn)備國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試和國(guó)際高中課程等內(nèi)容，包括數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的筆試以及英語(yǔ)的面試。口語(yǔ)一直是大部分學(xué)生的弱項(xiàng)，解決這個(gè)問(wèn)題就是要多練多練再多練！

2、沒(méi)有雅思/托福成績(jī)的學(xué)生

英語(yǔ)一定要速速準(zhǔn)備起來(lái)！在申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校時(shí)學(xué)校會(huì)看重你的英語(yǔ)能力、數(shù)學(xué)能力，好的國(guó)際學(xué)校會(huì)要求有雅思或托福的成績(jī)，部分學(xué)校需要中考成績(jī)和課余時(shí)間的活動(dòng)經(jīng)歷等等。

如果英語(yǔ)能力不達(dá)標(biāo)，就讀國(guó)際學(xué)校也會(huì)變得很艱難。舉個(gè)例子，中考英語(yǔ)需要的詞匯量大概在1600左右，而國(guó)際學(xué)校需要的英語(yǔ)詞匯量大概在400-805-36850左右，想要去到好的國(guó)際學(xué)校需要具備的詞匯量要達(dá)到8000左右。剩下的時(shí)間同學(xué)們一定要好好利用起來(lái)。

3、對(duì)于成績(jī)不穩(wěn)定的同學(xué)

對(duì)于想進(jìn)國(guó)際學(xué)校的同學(xué)，英語(yǔ)很重要，同時(shí)也要保持好中考的成績(jī)。提前制定適合自己的入學(xué)規(guī)劃，搞清楚自己目前首要解決的問(wèn)題是什么，有了明確目標(biāo)才有努力的動(dòng)力和方向。

??不同階段學(xué)生的備考指南

一、幼升小環(huán)節(jié)

多數(shù)院校僅面試。面試采取1：1模式為主，最多的是兩位面試官同時(shí)參與。每所學(xué)校選派的面試官不太一樣，一般有以下幾種類(lèi)型：小學(xué)部校長(zhǎng)、一年級(jí)班主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)、心理咨詢老師。多數(shù)學(xué)校的面試官是外籍人士，采用英語(yǔ)或雙語(yǔ)面試，故申請(qǐng)此類(lèi)學(xué)校的小朋友需要具備簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常對(duì)話能力。

面試過(guò)程并非從小朋友進(jìn)入面試教室的一刻開(kāi)始，而是從家庭進(jìn)入到校園里即開(kāi)始。等候的小朋友往往有游戲空間，在等候和游戲過(guò)程中，孩子所展示出的禮儀和行為習(xí)慣，家長(zhǎng)與小朋友互動(dòng)的方式，這些代表家庭教育水準(zhǔn)的內(nèi)容也會(huì)進(jìn)入面試團(tuán)隊(duì)的視野。

等候時(shí)段表現(xiàn)失當(dāng)：如推搡別的小朋友搶玩具、說(shuō)臟話這種行為，往往會(huì)成為被拒絕的真正原因。

二、小學(xué)階段

從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，申請(qǐng)插班入學(xué)就需要參加筆試了，筆試的難度會(huì)隨年級(jí)增高而不斷增大。考試科目多數(shù)為：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(英語(yǔ)答卷)、中文三科。個(gè)別全外籍國(guó)際學(xué)校默認(rèn)申請(qǐng)人為外國(guó)人，故沒(méi)有中文測(cè)試。三科筆試均達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線方可獲得面試資格。

數(shù)學(xué)考試的難度不會(huì)超越年齡段的能力之外。當(dāng)下的申請(qǐng)人群體以傳統(tǒng)教育領(lǐng)域的模范生為主，可以說(shuō)數(shù)學(xué)筆試的難度對(duì)多數(shù)考生都挑戰(zhàn)不大。但是用英文注解的數(shù)學(xué)題可能需要提前搜索一些網(wǎng)絡(luò)上的資料，來(lái)熟悉一下，以免因?yàn)榭床欢⒔鉄o(wú)法解題。

2~5年級(jí)的英文測(cè)試中已經(jīng)包括個(gè)人論述題型了，低程度的寫(xiě)作能力還是需要申請(qǐng)人具備的。

三、初中階段

從六年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的初中階段，入學(xué)考試科目多數(shù)為：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、中文三科，并會(huì)參考之前學(xué)校的教師推薦信和成績(jī)單。六年級(jí)開(kāi)始會(huì)增加英文現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作2-3篇的考試內(nèi)容，這也是對(duì)于很多申請(qǐng)人挑戰(zhàn)最大的部分。申請(qǐng)初中以上過(guò)程的國(guó)際課程項(xiàng)目，已經(jīng)需要具有較好的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力了。

四、高中階段

進(jìn)入民辦的“國(guó)際高中”，可作為錄取依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化考試有SSAT、托福、雅思；參加學(xué)校的多學(xué)科入學(xué)考試是更普遍方式，考試科目根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)的院校和課程項(xiàng)目，為3-10門(mén)不等。

由于入學(xué)測(cè)試的考題是專門(mén)的教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)研發(fā)并每年調(diào)整，所以成功通過(guò)考試的最好的方式是花時(shí)間增強(qiáng)英文閱讀和寫(xiě)作能力。

英語(yǔ)

國(guó)際學(xué)校一般會(huì)通過(guò)如MAP測(cè)試、CAT4測(cè)試的機(jī)考來(lái)評(píng)估孩子的英語(yǔ)水平，部分學(xué)校自主出題，但考察的內(nèi)容基本離不開(kāi)以下幾方面：

詞匯和語(yǔ)法

閱讀

寫(xiě)作

英語(yǔ)的備考大家可以從以下幾點(diǎn)著手：

詞匯

（1）明確詞匯備考材料。以MAP測(cè)試為例，MAP對(duì)詞匯量的要求非常高。直觀來(lái)說(shuō)，基本上G3-G5（小學(xué)三到五年級(jí)）要求已經(jīng)超過(guò)公立體系高考詞匯量要求，G6-G8（初中一二年級(jí)）已經(jīng)對(duì)等托福雅思要求。

中國(guó)學(xué)生的三大弱項(xiàng)：詞匯量嚴(yán)重不足，詞匯掌握深度不夠，詞匯題考法不熟悉。如何解決呢？我們總結(jié)出來(lái)的公式是：最合適的MAP詞匯材料+最有效的詞匯積累方式+MAP詞匯題型技巧學(xué)習(xí)和足量的題目練習(xí)。

（2）科學(xué)積累詞匯，一定要用詞根詞綴法來(lái)拓展詞匯量，這個(gè)方法既熟悉了詞根詞綴的含義，又能在短時(shí)間內(nèi)舉一反三地記憶大量詞匯；背單詞時(shí)盡量看英文釋義而非中文翻譯，一定要對(duì)詞匯使用的語(yǔ)境有一定概念；盡量結(jié)合句子或文章去學(xué)習(xí)詞匯，感受詞匯在句子中的應(yīng)用，效果最佳。

（3）輔之相應(yīng)的題型技巧與練習(xí)，在背單詞的過(guò)程中，加入對(duì)應(yīng)考試類(lèi)型的練習(xí)，同步熟悉詞匯的考法，提高解題技巧。

閱讀

（1）首先是詞匯的積累，這點(diǎn)我在詞匯部分已經(jīng)詳細(xì)說(shuō)明，這里不再贅述；

（2）英文閱讀很多對(duì)于細(xì)節(jié)的考法非常全面，題型眾多，問(wèn)法各一，大家可以按細(xì)節(jié)題和篇章題兩大框架來(lái)梳理英語(yǔ)閱讀的各個(gè)考點(diǎn)（當(dāng)然，不同類(lèi)型的考試，所考內(nèi)容會(huì)有所差異），重點(diǎn)掌握定位細(xì)節(jié)信息的能力，和掃讀提取段落框架的能力，且一定要熟悉同樣題目的不同問(wèn)法。

（3）熟悉英語(yǔ)閱讀考察的各類(lèi)文體，為孩子挑選適合的讀物。

寫(xiě)作

小學(xué)高年級(jí)起，孩子就需要考英文寫(xiě)作。寫(xiě)作的備考重點(diǎn)在于：詞匯的積累、語(yǔ)法的準(zhǔn)確性、以及行文中的邏輯思維。

數(shù)學(xué)

基本上，國(guó)際學(xué)校的數(shù)學(xué)考試都是英文題目，少數(shù)是中英雙語(yǔ)。

對(duì)于中國(guó)的孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是比較拿手的科目，重點(diǎn)應(yīng)該關(guān)注積累數(shù)學(xué)考點(diǎn)詞匯，以及英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中的數(shù)學(xué)抽象問(wèn)題，當(dāng)然，題型的熟悉度是必不可少的。

面試

在面試環(huán)節(jié)，學(xué)校通過(guò)面試的方式來(lái)考察孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)、邏輯思辨能力、與學(xué)校的契合度，以及孩子的性格特征、興趣愛(ài)好等綜合素質(zhì)。

關(guān)于面試的備考攻略建議：

（1）提高孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。面試過(guò)程重點(diǎn)考察說(shuō)的部分，整體的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法正確性、流利度、語(yǔ)言組織能力、詞匯運(yùn)用能力、回答邏輯性都在考察范圍中，聽(tīng)口能力弱，極大影響面試發(fā)揮。

（2）認(rèn)真整理孩子的學(xué)術(shù)背景、生活經(jīng)歷等，并把它們整理成對(duì)應(yīng)的英文。提前梳理整合，揚(yáng)長(zhǎng)避短、找到突出優(yōu)勢(shì)、了解相應(yīng)英文表達(dá)，能夠讓孩子的把握度大幅度增強(qiáng)，信心增加。

（3）認(rèn)真總結(jié)孩子的個(gè)性特征。在孩子整體的性格特征基礎(chǔ)上，找到合理的概括、優(yōu)勢(shì)的突出，才更有價(jià)值。

（4）深入了解所申請(qǐng)的學(xué)校。家校契合度是學(xué)校非?？粗氐囊稽c(diǎn)，提前查找學(xué)校介紹，將學(xué)校特色與孩子特長(zhǎng)進(jìn)行結(jié)合，同時(shí)記得整理成對(duì)應(yīng)的英文版本。

（5）了解必要的面試禮儀、時(shí)間觀念，自信地進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力和觀念。面試是一個(gè)social的場(chǎng)合，孩子可以具有各種性格特征，但不講禮貌、不愿分享、拒絕合作顯然都是大家要避免的。

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