2024年天津國際學(xué)校（津南區(qū)篇）招生一覽表（附學(xué)費(fèi)）

前幾篇我們寫了天津和平區(qū)、濱海區(qū)、東麗區(qū)、河北區(qū)、河西區(qū)、紅橋區(qū)國際學(xué)校招生情況，今天我們寫一下天津津南區(qū)的國際學(xué)校。

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2024年天津國際學(xué)校（和平區(qū)篇）招生一覽表（附學(xué)費(fèi)）

2024年天津國際學(xué)校（濱海區(qū)篇）招生一覽表（附學(xué)費(fèi)）

2024年天津國際學(xué)校（東麗區(qū)篇）招生一覽表（附學(xué)費(fèi)）

2024年天津國際學(xué)校（河北區(qū)篇）招生一覽表（附學(xué)費(fèi)）

2024年天津國際學(xué)校（河西區(qū)篇）招生一覽表（附學(xué)費(fèi)）

2024年天津國際學(xué)校（紅橋區(qū)篇）招生一覽表（附學(xué)費(fèi)）

津南區(qū)，位于天津市東南部，海河中下游南岸。津南區(qū)擁有得天獨(dú)厚的地理位置和豐富的資源，成為了天津市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要區(qū)域。但津南區(qū)的國際學(xué)校比較少，目前僅有1所外籍學(xué)校：天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校-天津分校（天津國際學(xué)校）

天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校-天津分校（天津國際學(xué)校）

天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校創(chuàng)辦于1994年9月，是天津開發(fā)區(qū)管委會興辦的所公辦學(xué)校。現(xiàn)已形成“一校三址”“一校兩制”的辦學(xué)格局，“一校三址”即總校（中國部）、國際部、天津分校三個校區(qū)，分別坐落在開發(fā)區(qū)大街、開發(fā)區(qū)第三大街、津南開發(fā)區(qū)微山路；“一校兩制”即中國部九年義務(wù)教育和外籍學(xué)生（k-12）國際教育。

課程設(shè)置：

小學(xué)簡介：

IST小學(xué)提供以探究為基礎(chǔ)、以兒童為中心、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程，滿足每個兒童的智力、社會和情感需求。從KG 1（托兒所）到5年級（6年級）的學(xué)生遵循IB小學(xué)課程（PYP），IB學(xué)習(xí)者檔案的價(jià)值觀是學(xué)校培養(yǎng)具有國際思想的學(xué)生的中心使命。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)思想開放、關(guān)心他人、善于溝通的年輕人，并愿意為改變周圍的世界承擔(dān)責(zé)任。

學(xué)校的教學(xué)語言和包容性是英語。學(xué)生們將大部分時(shí)間花在自習(xí)室老師身上，他們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)、探究單元（包括科學(xué)和社會研究）和教牧護(hù)理。我們認(rèn)識到并慶祝這樣一個事實(shí)，即對于許多學(xué)生來說，英語是第二語言或其他語言。專業(yè)英語語言習(xí)得（ELA）教學(xué)是作為單獨(dú)的外掛課程或ELA和家庭教師共同合作的課堂支持提供給這些學(xué)生的。個人需求教師和學(xué)校輔導(dǎo)員為學(xué)生提供進(jìn)一步支持。

學(xué)校為所有學(xué)生提供漢語作為附加語言，不同的班級水平適合從初學(xué)者到本族語者的學(xué)生。為母語為德語或法語的學(xué)生提供母語課程，取代漢語。除了教室和語言課，學(xué)生還接受體育、音樂、藝術(shù)、圖書館和信息技術(shù)方面的專業(yè)指導(dǎo)。

鼓勵學(xué)生欣賞東道國文化，并尋找機(jī)會為周圍的人和環(huán)境服務(wù)和照顧。通過每年的社區(qū)和服務(wù)活動以及作為課程的一部分，提供了實(shí)踐“共同工作、共同學(xué)習(xí)、共同行動”校訓(xùn)的機(jī)會。學(xué)生經(jīng)常參與與課程相關(guān)的實(shí)地考察，并有機(jī)會向社區(qū)內(nèi)的專家學(xué)習(xí)。

鼓勵小學(xué)生成為領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)生由小學(xué)學(xué)生委員會代表，該委員會組織社會和募捐活動。

中學(xué)概況：

IST中學(xué)提供動態(tài)、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)和全面的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者。從6-10年級開始，學(xué)生學(xué)習(xí)IB中學(xué)課程（MYP）。在11-12年級，學(xué)生學(xué)習(xí)可能會獲得IB文憑課程和/或IST文憑的課程。IB學(xué)習(xí)者檔案的價(jià)值觀描述了IB模范學(xué)生和IST畢業(yè)生的特點(diǎn)，他們是優(yōu)秀的溝通者，是具有國際和全球視野的年輕人。

所有學(xué)生學(xué)習(xí)兩種語言。其中之一是英語。整個中學(xué)有四個級別的英語課堂，以滿足每個學(xué)生的語言水平。學(xué)生可以在各個領(lǐng)域獲得額外的專業(yè)支持。學(xué)生要么學(xué)習(xí)母語，要么把漢語作為另一種語言。學(xué)生還學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、個人與社會、科學(xué)、戲劇、音樂、視覺藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字設(shè)計(jì)和體育。

家庭教師每天早上和每周與學(xué)生會面一次，以進(jìn)行長期咨詢，分享信息并提供牧區(qū)護(hù)理。輔導(dǎo)員與中學(xué)生一起工作，為他們提供進(jìn)一步的牧師和大學(xué)指導(dǎo)。

為了平衡學(xué)業(yè)，學(xué)生們參加了一系列課外活動、體育、音樂和戲劇活動。它們與我們的學(xué)校哲學(xué)有關(guān)，學(xué)校哲學(xué)以他人的需要為中心，以服務(wù)和關(guān)懷文化為核心。服務(wù)和行動是IST課程的組成部分。為了在社會、身體、情感和文化上挑戰(zhàn)自己，學(xué)生們每年都會參加到中國各個目的地的“無墻周”旅行。這些旅行也是學(xué)校課程的一部分，讓學(xué)生接觸到他們平時(shí)可能沒有的那種經(jīng)歷。

鼓勵中學(xué)生成為領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)生由中學(xué)生委員會代表，該委員會組織社會活動和募捐活動，并充當(dāng)學(xué)生團(tuán)體的代言人。中學(xué)生有很多機(jī)會在課程中承擔(dān)責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)角色，也可以通過以學(xué)生為主導(dǎo)的舉措。

學(xué)校性質(zhì)：外籍

地址：天津市津南區(qū)微山南路22號

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