蘇州國際學(xué)校三年制vs四年制有什么不同？究竟怎么選擇才能利益最大化

眾所周知，國內(nèi)高中學(xué)制通常為3年，然而，對于那些了解國際學(xué)校的家長們來說，部分學(xué)校除了招收3年制學(xué)生外，還有招收4年制、2年制學(xué)生的情況。以蘇州本土的A-Level國際高中為例，其課程設(shè)置上提供了3年制和4年制的選項(xiàng)。這讓許多家長和學(xué)生產(chǎn)生了疑問：國際高中應(yīng)該如何選擇？兩者之間有何區(qū)別？哪種更容易申請到國外大學(xué)？

事實(shí)上，并非所有的國際課程都有學(xué)制的區(qū)分，只有那些面向英國方向的A-Level課程才會(huì)有。那么究竟該如何選擇呢？讓我們一起來看看。

教育體制區(qū)別

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英國教育體制

先來了解一下英國的教育體制：

英國大學(xué)是3年制，中學(xué)課程分三個(gè)階段：三年的國際初中、兩年的國際高中（GCSE/IGCSE）、兩年的A Level國際高階（預(yù)科）。

跟英國高中課程相比，國內(nèi)的A-Level階段也是兩年制，差別不大。

造成學(xué)段差別的，是上一個(gè)階段，也就是IGCSE階段的學(xué)習(xí)。

什么是IGCSE課程？

IGCSE是英國普通初級中學(xué)畢業(yè)文憑，學(xué)制兩年，相當(dāng)于中國國內(nèi)的初中畢業(yè)考試文憑，是目前國外14歲至16歲全球考試人數(shù)最多的體系之一，被應(yīng)用于全球120多個(gè)國家的60多個(gè)科目的學(xué)習(xí)中。

IGCSE也是目前世界上公認(rèn)的最成熟的體系，最好的初中課程，可以無縫銜接A-Level，甚至IB和AP課程。

而造成國內(nèi)A-Level課程有這么多不同學(xué)段的，也就是IGCSE課程的設(shè)置。

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4年制

2年完整IGCSE課程+2年A-Level課程

一般4年制，開設(shè)2年制完整IGCSE課程，學(xué)校開設(shè)的科目種類多，有利于同學(xué)們多方面發(fā)展，滿足同學(xué)們的選課需求。

另一方面，2年制完整的課程，能給剛接觸國際課程的學(xué)生更長的時(shí)間去過渡，學(xué)生有更多時(shí)間參與課外活動(dòng)，提高綜合能力。

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3年制

1年IGCSE+2年A-Level課程

3年制其實(shí)就是把2年的IGCSE課程壓縮到1年學(xué)完，通常也稱為Pre-A-Level課程，1年時(shí)間比較緊張，所以課程進(jìn)度也會(huì)更快，更適合基礎(chǔ)好，適應(yīng)能力強(qiáng)的學(xué)生選擇。

IGCSE一年制和兩年制的區(qū)別

IGCSE一年制和兩年制哪個(gè)好？

對于這個(gè)問題，沒有絕對的回答，但是有一個(gè)是肯定的——適合的才是最好的。

那到底應(yīng)該選擇一年制的還是兩年制好呢？我們就具體盤一下區(qū)別：

一年制：

學(xué)習(xí)科目少、選課空間小、課程時(shí)間緊

一年制的IGCSE因?yàn)闀r(shí)間比較緊張，孩子是在當(dāng)年的9月份入讀，在次年的5月份就要去參加IGCSE的大考，一共只有8個(gè)月左右的時(shí)間，進(jìn)度會(huì)非常快。

如果是從體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌過來的，他可能還有語言的問題、適應(yīng)的問題等等，他真正能夠發(fā)力好好學(xué)IGCSE課程可能也就是五六個(gè)月的時(shí)間，如果他還要在大考中取得非常優(yōu)異的成績，難度是比較大的。

兩年制：

學(xué)習(xí)時(shí)間足、選課空間大、易滋生惰性

兩年IGCSE開設(shè)的科目種類多，選擇多，對學(xué)生學(xué)習(xí)的能力要求也更高。因?yàn)闀r(shí)間相對充裕，學(xué)生也可以打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生能夠有更多的時(shí)間參與課內(nèi)外的活動(dòng)，提高綜合能力。

但是兩年制的IGCSE課程留給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間比較長，會(huì)更容易滋生惰性，因?yàn)榭荚囘€有很長時(shí)間才會(huì)去考，孩子會(huì)產(chǎn)生一種拖延的心理。

一般來說，申請國際學(xué)校三年制的錄取標(biāo)準(zhǔn)是高于四年制的，選擇三年制課程的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力和知識(shí)基礎(chǔ)上比較高，所以節(jié)奏會(huì)比較快，有的人可能考慮到留學(xué)，英美方向的學(xué)生，會(huì)考慮把基礎(chǔ)打牢多讀一年，所以還是要根據(jù)個(gè)人能力具體分析。

但是不能光憑此就決定選擇三年制課程，要將學(xué)生的實(shí)際能力作為選擇的重要依據(jù)，要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、課業(yè)壓力承受能力以及任課老師的建議等來進(jìn)行選擇。

當(dāng)然，三年（一年IG，兩年A-Level）的學(xué)習(xí)課程是有難度的，是否學(xué)習(xí)三年制，通常會(huì)參考學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力進(jìn)行，比如說參照學(xué)生的入學(xué)考試成績。

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