上海領(lǐng)科SABIS®國(guó)際項(xiàng)目，作為SABIS®品牌全球系統(tǒng)的成員，我們致力于提供教育，為學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)入高校的機(jī)會(huì)。我們已向?qū)W生開設(shè)了Pre 10年級(jí)，并涵蓋了完整的高中階段，即Pre 10-12年級(jí).

學(xué)業(yè)成就碩果累累

國(guó)際課程考試

卓越的學(xué)業(yè)表現(xiàn)一直是SABIS®的標(biāo)志性特征。優(yōu)質(zhì)的國(guó)際課程考試成績(jī)既是學(xué)生進(jìn)入世界大學(xué)的敲門磚，也為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

盡管各個(gè)國(guó)家/地區(qū)的不同大學(xué)在錄取要求上各不相同，SABIS®的學(xué)生依然具備顯著優(yōu)勢(shì)。這包括：扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，從而具備優(yōu)異的國(guó)際課程考試成績(jī);良好的人際交往能力;積極參與校內(nèi)和社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。這些優(yōu)勢(shì)使得SABIS®的畢業(yè)生在擇校時(shí)備受高校青睞。

大學(xué)錄取

每年，SABIS®的畢業(yè)生都能順利進(jìn)入世界各地的大學(xué)學(xué)習(xí)，其中一些畢業(yè)生被世界著名的大學(xué)錄取并取得了獎(jiǎng)學(xué)金。包括哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦國(guó)王學(xué)院和加州大學(xué)洛杉磯分校。

高中是學(xué)生人生中的重要時(shí)期。在這一時(shí)期，學(xué)生將發(fā)掘出天賦，學(xué)習(xí)難度更高的知識(shí)，并為自己人生的下一階段做準(zhǔn)備。上海領(lǐng)科SABIS®國(guó)際項(xiàng)目將重點(diǎn)放在學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)上，確保他們既為大學(xué)也為職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

我們將開設(shè)廣泛的傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科，如：英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、中文、 計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、商科及體育。同時(shí)，將注重培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)的重要技能，如抽象推理和批判性思維能力。

畢業(yè)生將掌握進(jìn)入海外高等院校所需的知識(shí)和技能。我們的學(xué)生將為參加國(guó)際課程考試做好準(zhǔn)備，這其中包括：

國(guó)際普通中等教育證書(IGCSE)

英國(guó)高中課程(A-level)

美國(guó)高中畢業(yè)生學(xué)術(shù)能力水平考試(SAT)

美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程(AP)

雅思(IELTS)

非英語母語者英語能力考試或托福(TOEFL)

這些考試的成績(jī)是畢業(yè)生申請(qǐng)世界各地大學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

SABIS®教育系統(tǒng)

SABIS®知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)

領(lǐng)科SABIS®國(guó)際項(xiàng)目的學(xué)生將通過SABIS®知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)， 這是一種互動(dòng)性強(qiáng)、效率高的漸進(jìn)式學(xué)習(xí)系統(tǒng)。該系統(tǒng)將教師主導(dǎo)的教學(xué)與學(xué)生個(gè)人練習(xí)和小組合作相結(jié)合。

課程大綱被劃分為一些簡(jiǎn)單的單元，這些單元被稱為“知識(shí)點(diǎn)”，這些“ 知識(shí)點(diǎn)”構(gòu)成了課程知識(shí)的基礎(chǔ)。來自于SABIS®知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)中的“知識(shí)點(diǎn)”分布在一學(xué)年的所有課程中。對(duì)于每一個(gè)“知識(shí)點(diǎn)”的學(xué)習(xí)，都由教師講授、學(xué)生練習(xí)和小組作業(yè)構(gòu)成，其中教師的講授占據(jù)較短時(shí)間。具體分為四個(gè)步驟：授課;課堂練習(xí);個(gè)人練習(xí);檢查。其目的就是通過打造一個(gè)互動(dòng)的、有趣味的課堂環(huán)境，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

測(cè)試與監(jiān)測(cè)

領(lǐng)科SABIS®的學(xué)生通過參加連續(xù)的評(píng)估，可以為所有科目奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。信息性和總結(jié)性的考試會(huì)在整個(gè)學(xué)年定期進(jìn)行，主要包括AMS周考、定期的月考及每日的作業(yè)考核。在領(lǐng)科SABIS®，學(xué)生在本周內(nèi)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，在下一周就會(huì)被測(cè)試到。

評(píng)估結(jié)果通常是基于學(xué)生在SABIS®，綜合測(cè)試學(xué)習(xí)廳完成的在線測(cè)試情況，可以為學(xué)生提供實(shí)時(shí)反饋，并允許他們?cè)谥販睾椭R(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)的材料后，重做答錯(cuò)的題目。教師和管理老師也會(huì)收到測(cè)試的反饋，以便他們能夠快速鎖定學(xué)生測(cè)試結(jié)果中反映的知識(shí)薄弱點(diǎn)，并迅速有效地進(jìn)行干預(yù),幫助學(xué)生彌補(bǔ)和進(jìn)步。當(dāng)知識(shí)薄弱點(diǎn)被識(shí)別和消除后，學(xué)生大腦中將會(huì)建立起一 個(gè)無薄弱點(diǎn)且富有凝聚力的知識(shí)體系，使學(xué)生能夠安安穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

跟進(jìn)與支持

領(lǐng)科SABIS®項(xiàng)目為每位學(xué)生都提供持續(xù)的學(xué)習(xí)跟進(jìn)和支持。通過每一位參與者在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的共同努力，來確保學(xué)生充分參與其中，充分利用在校時(shí)間。同時(shí)，通過頻繁的測(cè)評(píng)，以及學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、應(yīng)用程序和工具相結(jié)合使用，SABIS®項(xiàng)目能夠高效鎖定學(xué)生的問題所在，并在這些問題上實(shí)施有效的干預(yù)手段和跟進(jìn)措施。這些措施包括：由教師或?qū)W生主導(dǎo)的學(xué)習(xí)小組、同伴輔導(dǎo)、學(xué)生生活組織(SLO)的支持等。

信息技術(shù)

自1886年以來，作為教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，SABIS®的信念一直都是“教育， 改變世界”。當(dāng)今世界要求每所學(xué)校和每個(gè)學(xué)生都能使用先進(jìn)的課堂技術(shù)。我們的學(xué)生在使用現(xiàn)代化的、最新的技術(shù)和學(xué)習(xí)方法方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。這些方法和技術(shù)改善和豐富了他們的日常學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境的限制。從電子書到教室里使用的現(xiàn)代化互動(dòng)白板，以及讓教師和項(xiàng)目管理人員能夠即時(shí)訪問重要學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)的軟件，信息技術(shù)都旨在幫助每一個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮他們的潛能。

從學(xué)生踏入上海領(lǐng)科SABIS®國(guó)際項(xiàng)目的那一刻起，他們就將步入一個(gè)結(jié)構(gòu)完善的高品質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)代化的、創(chuàng)新的、自主研發(fā)的信息技術(shù)滲透到學(xué)生們校園生活的方方面面，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)并確保他們學(xué)業(yè)有成。

在家里，我們的學(xué)生亦可以繼續(xù)受益于這些技術(shù)，他們能夠獲得大量的在線學(xué)習(xí)資源和工具，補(bǔ)充和加強(qiáng)他們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)。

電子書

互動(dòng)白板

綜合學(xué)習(xí)系統(tǒng)

數(shù)字化溝通平臺(tái)

學(xué)業(yè)之外

除了學(xué)業(yè)之外，學(xué)生還將從SABIS®學(xué)生生活組織(SLO)中受益。該組織是一個(gè)由學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的小型社團(tuán)，可讓學(xué)生參與校園日常事務(wù)。學(xué)生生活組織也為參與其中的每個(gè)學(xué)生提供諸多的學(xué)術(shù)、社交和情感上的鍛煉和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

學(xué)生生活組織下設(shè)八個(gè)部門，學(xué)生們可以通過參與大型活動(dòng)、賽事、宣傳運(yùn)動(dòng)等，在校園和所在社區(qū)發(fā)揮真正的作用。學(xué)生們所獲得的真實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)不但有助于促進(jìn)他們的個(gè)人發(fā)展，也為他們提供了一個(gè)完善技能、端正態(tài)度、塑造人格品質(zhì)的平臺(tái)，使他們?cè)诖髮W(xué)及以后的生活中具備巨大的優(yōu)勢(shì)。

領(lǐng)導(dǎo)力

解決問題

社交能力

批判性思維

組織能力

勇氣與韌性

獨(dú)立自主

寬容與同理心

溝通技巧

協(xié)作

團(tuán)隊(duì)擔(dān)當(dāng)

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)