北京東城區(qū)國際高中哪家好？

高中是孩子升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，很多家長為了讓孩子升讀更好的大學(xué)或出國，紛紛報(bào)選國際高中學(xué)校。那么北京東城區(qū)國際高中有哪些？北京東城區(qū)國際高中哪家好？今天國際學(xué)校擇校網(wǎng)為大家整理出兩所北京東城區(qū)最好的國際高中學(xué)校，一起來看一下吧。

1、杜威國際學(xué)校

杜威國際是世界最知名的國際教育集團(tuán)，在美國、加拿大、中國北京、中國廣州均設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。致力于提供全程最貼心的國際教育服務(wù)，從學(xué)生的入學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)跟蹤、生活安排、監(jiān)護(hù)管理、個(gè)性發(fā)展、家校融合、心理咨詢到升學(xué)指南，都形成了成熟的管理系統(tǒng)，為中國莘莘學(xué)子提供了與全世界同步的優(yōu)質(zhì)國際教育。

杜威國際學(xué)校開設(shè)了美加班和韓國班。美加班是國內(nèi)唯一一個(gè)與美國公立教育局，公立公眾合作的項(xiàng)目。杜威國際學(xué)校的美國班已經(jīng)取得了美國加州、威斯康星洲、華盛頓州等公立學(xué)區(qū)教委或?qū)W校聯(lián)盟的授權(quán)，可以將杜威國際教育學(xué)子直接輸送到歐美頂尖的公立高中或公立大學(xué)就讀。

杜威國際學(xué)校韓國班與普通高中課程同步，并開設(shè)韓語文化課程和韓語口語課程。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，韓語等級(jí)考試（TOPIK）達(dá)到三級(jí)（共六級(jí)）以上，即可達(dá)到韓國大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，可直接升入韓國前三十名的大學(xué)，如韓國首爾大學(xué)、延世大學(xué)、梨花女子大學(xué)、成均館大學(xué)、漢陽大學(xué)、國立釜山大學(xué)、國立釜慶大學(xué)等，為學(xué)生打造韓國留學(xué)綠色通道。

2、中央音樂學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校

北京市東城區(qū)中央音樂學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校（簡稱'中音鼎石'英文簡稱'CCPS'）是一所開設(shè)10至12年級(jí)課程的學(xué)歷學(xué)校，開設(shè)器樂、聲樂、作曲、指揮專業(yè)。以音樂為基石，致力于打造頂尖音樂教育的同時(shí)為學(xué)生提供嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)生就讀國內(nèi)外知名音樂學(xué)院、綜合性大學(xué)及文理學(xué)院鋪就成功之路。

音樂表演與學(xué)術(shù)理論平衡發(fā)展是“中音鼎石”音樂教育理念的基礎(chǔ)，通過“三三制”課程，兼顧音樂教育、大學(xué)預(yù)備課程、中文課程，使音樂與學(xué)習(xí)平衡發(fā)展。學(xué)校擁有國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂師資力量、豐富的國際交流資源以及世界領(lǐng)先的大學(xué)預(yù)備制學(xué)術(shù)教育課程，全國首家開設(shè)AP音樂理論課程的學(xué)校，所有音樂課程均由國際水準(zhǔn)的音樂家教授。

“中音鼎石”構(gòu)建的教育平臺(tái)不僅旨在培養(yǎng)頂級(jí)音樂家，而是在高品質(zhì)音樂教育基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)學(xué)生的多元化發(fā)展。使學(xué)生具備社會(huì)生活所需的各項(xiàng)才能、提高自身音樂修養(yǎng)和藝術(shù)品位，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣伴隨人生旅程。

中音鼎石通過嚴(yán)格控制的師生比例， 營造嚴(yán)謹(jǐn)自律的學(xué)習(xí)氛圍，建立與國內(nèi)外院校的緊密聯(lián)系，從入學(xué)開始為每位學(xué)生進(jìn)行整體升學(xué)發(fā)展規(guī)劃及升學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，順利邁入下一個(gè)理想學(xué)府。這里是世界頂尖學(xué)府的預(yù)備學(xué)校，也是體味快樂學(xué)習(xí)，追逐音樂理想，塑造獨(dú)立人格的人生起始點(diǎn)。

以上就是為您介紹的兩所北京東城區(qū)國際高中。如果您對哪所國際高中有意向，可撥打下面的咨詢電話或在線報(bào)名預(yù)約國際高中學(xué)校看校時(shí)間或開放日，屆時(shí)，親自去學(xué)校體驗(yàn)一下學(xué)習(xí)氛圍。