南通州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部招生簡(jiǎn)章

　　南通州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在小學(xué)階段設(shè)置“強(qiáng)基班”與“融合班”兩種班型。“強(qiáng)基班”以“國(guó)家課程+校本課程”為課程特色，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)、多元綜合能力的培養(yǎng)、廣泛興趣愛(ài)好的形成。“融合班”以“國(guó)家課程+融合課程”為課程特色，著眼學(xué)生華夏根基的立足、國(guó)際視野的開(kāi)拓、領(lǐng)袖能力的培養(yǎng)。

　　01強(qiáng)基班

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)“學(xué)業(yè)優(yōu)秀、能力綜合、身心健康、氣質(zhì)高雅”的6C少年。

　　課程設(shè)置

　　國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程：立足中國(guó)義務(wù)教育的優(yōu)秀根基，根據(jù)中國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)，使用統(tǒng)一的國(guó)家義務(wù)教育教材，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，由富有經(jīng)驗(yàn)的中方老師任教。

　　純正的外語(yǔ)教學(xué)：甄選原版地道的外語(yǔ)校本素材，與國(guó)際接軌的教學(xué)方式，獨(dú)特有趣的圖書(shū)館課程，同時(shí)使用朗文、典范、譯林三套教材。

　　創(chuàng)新的科學(xué)教育：融實(shí)驗(yàn)、探究、實(shí)踐于一體，注重學(xué)生邏輯思維和探究精神的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造。

　　專(zhuān)業(yè)的藝體信息教學(xué)：專(zhuān)業(yè)且富有特色的教師團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的泛在式學(xué)習(xí)，打造學(xué)生尚美的情操和強(qiáng)健的體魄。

　　多樣的實(shí)踐課程：多彩的學(xué)生俱樂(lè)部，立體的百家講壇，頻繁的體驗(yàn)與實(shí)踐，由淺入深的師生共研。

　　02融合班

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)“華夏根基、國(guó)際視野、多元發(fā)展、領(lǐng)袖氣質(zhì)”的未來(lái)精英人才。

　　課程設(shè)置

　　國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程：立足中國(guó)義務(wù)教育的優(yōu)秀根基，根據(jù)中國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)，使用統(tǒng)一的國(guó)家義務(wù)教育教材，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，由富有經(jīng)驗(yàn)的中方語(yǔ)數(shù)老師任教。

　　國(guó)際融合課程：甄選優(yōu)質(zhì)課程，采用以英語(yǔ)為第一語(yǔ)言的沉浸式教學(xué)，開(kāi)設(shè)的課程有Language (phonics, spelling, reading, grammar, comprehension and writing), Science, ICT, Social Studies等，由專(zhuān)業(yè)的外籍老師任教。

　　藝術(shù)陶冶課程：必修鋼琴，選修戲劇、聲樂(lè)，由專(zhuān)業(yè)的中、外籍老師任教。

　　科學(xué)探究課程：參照英國(guó)課程體系，開(kāi)設(shè)Science課程，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、探索精神、實(shí)踐態(tài)度，由富有經(jīng)驗(yàn)的中、外籍老師任教。

　　體驗(yàn)浸潤(rùn)課程：開(kāi)展百家講壇，模擬聯(lián)合國(guó)、領(lǐng)袖團(tuán)競(jìng)選、公益助力、科學(xué)加油站、國(guó)外修學(xué)等活動(dòng)。

　　小學(xué)部特色

　　01融合共生丨促進(jìn)多元立體發(fā)展

　　“強(qiáng)基班”與“融合班”兩種班型均注重國(guó)家課程的精準(zhǔn)落實(shí)及學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)業(yè)的穩(wěn)步夯實(shí)，在此基礎(chǔ)上再形成各自的教學(xué)特色，或培養(yǎng)“多元發(fā)展、能力綜合”的優(yōu)秀學(xué)子，或培養(yǎng)“國(guó)際視野、領(lǐng)袖氣質(zhì)”的精英學(xué)生。

　　02小班教學(xué)丨助力科學(xué)高效學(xué)習(xí)

　　“強(qiáng)基班”每班28人左右，“融合班”每班24人左右，小班教學(xué)更有助于老師關(guān)注到每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，通過(guò)深度優(yōu)化教學(xué)方式、調(diào)整課程設(shè)置，構(gòu)建規(guī)范的教學(xué)體系，幫助學(xué)生全面開(kāi)啟科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)模式。

　　03活動(dòng)育人丨尊重差異呵護(hù)個(gè)性

　　小學(xué)部注重以活動(dòng)平臺(tái)為載體，以特色節(jié)日(科學(xué)節(jié)、外語(yǔ)節(jié)等)為主題開(kāi)展校園活動(dòng)，搭建多樣化平臺(tái)，給每位學(xué)生提供在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我、探索自我、展示自我的機(jī)會(huì)。挖掘自我方能塑造自我，塑造自我方能成就自我，我們尊重個(gè)性差異，堅(jiān)持“全人教育”。

　　04德育浸潤(rùn)丨培養(yǎng)強(qiáng)化公民意識(shí)

　　將德育課程系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、校本化，歸納凝練德育理念之精髓，無(wú)形浸潤(rùn)德育理念于無(wú)聲。擔(dān)其責(zé)任，明其志向，培養(yǎng)身心健康、陽(yáng)光向上、氣質(zhì)高雅、富有社會(huì)責(zé)任感的博慧學(xué)子。

　　05直通未來(lái)丨加持雙重升學(xué)保障

　　“強(qiáng)基班”與“融合班”兼顧國(guó)內(nèi)外課程體系，保證學(xué)生在小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)后，既可接收國(guó)內(nèi)初中課程教學(xué)，進(jìn)而參加中考，也可選擇高中國(guó)際課程，進(jìn)而就讀國(guó)外名校。雙鏈課程、兩種選擇，為學(xué)生提供多樣化的成才路徑，成就不一樣的未來(lái)。

　　學(xué)費(fèi)

　　融合班學(xué)費(fèi)：3.90萬(wàn)/學(xué)期

　　強(qiáng)基班學(xué)費(fèi)：3.30萬(wàn)/學(xué)期