一、機構簡介

　　犀牛國際教育(X-NEW)主要為廣大學生和家長提供國際教育領域的咨詢與規劃服務，根據學生的實際需求，在學科同步輔導、競賽培優沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校、語培和標化等方面綜合規劃，幫助學生提升綜合硬實力，在未來申請學校過程中，擁有更為突出的背景!

　　【品牌寓意】

　　X表示未知、無限，寓意無窮的可能性;NEW表示新的，寓意學生全新的未來。X-NEW犀牛教育希望憑借專業的國際教育規劃與輔導能力，幫助孩子在日益激烈的國際競賽中，擁有更加出色的學習背景，具備更強大的實力去主動選擇自己的未來。

　　我們會竭力為每位學員的未來帶來無限的可能性和創造性!

　　更好的老師，更好的教材，更高的分數!

　　【教學區域】

　　目前，犀牛國際教育已在深圳、廣州、上海、北京、蘇州、杭州、南京、青島、無錫等多個城市開設校區，致力于為準留學生家庭提供全方位的升學服務。

　　二、教學團隊

　　犀牛國際教育的教學團隊功底扎實，國際教育領域經驗豐富，由清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學、芝加哥大學、紐約哥倫比亞大學、萊斯大學、墨爾本大學等美國TOP30，英國G5的國內外一流大學的博士、碩士背景的老師組成。

　　三、教學方式

　　1、三大學習階段

　　(1)知識學習

　　通過老師點撥，意識到自己不清楚某個知識點，并學習相關概念與知識。

　　(2)技巧訓練

　　針對已經學到的知識點，進行刷題鞏固練習，熟悉解題技巧。

　　(3)習慣培養

　　通過不斷總結，自我反饋，專項訓練等方式將技巧內化，綜合提高自己的認知、閱讀、解題、思維、表達等能力，培養良好的學習習慣。

　　2、四大學習狀態

　　(1)不知道自己不知道

　　不清楚自己究竟哪里存在不會的地方，也不了解如何提升學習水平。

　　(2)知道自己不知道

　　已經知道自己需要學習的知識點和破題方法，但還不能較為熟練地運用到解題過程中。

　　(3)知道自己知道

　　面對題目，已經知道應該用哪些知識點和學習過的方法解決問題。

　　(4)不知道自己知道

　　看到題目能迅速反應，自發、本能地運用解題方法到解題過程中。

　　3、五大教學行為

　　(1)測評

　　幫助學生了解自己的薄弱點，從而制定專屬的教學計劃與學習計劃。

　　(2)講解

　　針對學生情況，全方位無遺漏地幫助學生講解相關知識點，讓學生知道要做什么，應該怎么做。

　　(3)練習

　　使用犀牛教育經過多年經驗編寫的教學材料，讓學生更有針對性地做題，提高學習效率。

　　(4)考察

　　通過具有代表性的真題、模擬題等幫助學生更深刻地了解自身學習狀態，查漏補缺。

　　(5)答疑監督

　　通過全程答疑服務，老師可以及時了解學生對知識點的掌握情況以及學習中遇到的問題，及時糾錯，幫助學生專注學習，培養良好的學習習慣。

　　四、教材體系

　　犀牛教育秉承“更好的老師，更好的教材，更高的分數"的教學理念，搭建完善的教學教研體系，精心編寫了適合IB、AP、A-Level、IGCSE等國際學科體系下的練習教材，以及適合參與AMC、物理碗等競賽使用的分類題庫，幫助學生縮短備考周期，更快提升成績。

　　五、國際競賽簡介

　　犀牛國際為各年齡段的學生提供國際競賽服務，包含：數學、物理、經濟、化學、生物、語培、歷史、心理學、人文社科、計算機多個科目。通過前期測評，詳細了解學生情況，然后對學生進行對應的學習備考規劃。由專業老師進行系統授課，輔之學習監督，助力每一位學生在國際競賽中取得優異成績。

　　【國際競賽總表】

　　六、常見國際競賽 & 輔導課程設置

　　1、澳洲AMC數學競賽

　　澳洲AMC(Australian Mathematics Competition)全稱為澳大利亞數學競賽，該競賽于1978年由著名數學家Peter O’Halloran創立的澳大利亞數學聯合會全權主辦，是全球最大的基于學校的數學競賽。如今，澳洲AMC競賽每年有超過30個國家的學生參與其中，并成為澳大利亞選拔國際數學奧林匹克競賽國家代表隊的重要指標。

　　【課程設置】澳洲AMC競賽直通車班

　　2、BPhO競賽

　　英國物理奧林匹克競賽BPhO(British Physics Olympiad)始于1979年，組委會由牛津大學、物理研究所和Odgen基金會組成，該物理競賽可以鍛煉學生物理學習的邏輯思維能力，挖掘參賽者的物理學習潛力和興趣天賦，同時搭建物理學知識框架，競賽獲獎者有機會受邀參加“英國物理競賽(中國)集訓營”。

　　此外，BPhO競賽可以增加申請英國G5名校的優勢。據統計，大約70%的牛劍物理、工程系錄取者都參加過BPhO競賽。且該競賽題目與牛津大學、帝國理工學院物理工程系所需要的PAT，以及劍橋大學自然科學、工程筆面試的難易程度及出題風格極其相似。

　　【課程設置】BPhO全程班、BPhO+物理碗全程班

　　3、BBO競賽

　　英國中學生物奧林匹克競賽BBO (British Biology Olympiad)由英國皇家生物學會于1995年設立，是英國歷史最長、影響最大的理科活動之一，該競賽每年都有近萬名高中生參與其中。BBO競賽的國內參賽優勝者不僅有機會與英國考生統一排名，還可以獲得國際頂級科學類活動的邀請。這樣的有利學術證據可以在申請世界知名大學的醫學和生物學等理工科專業中增加申請優勢。

　　【課程設置】BBO基礎班、BBO沖刺班

　　4、USACO競賽

　　美國計算機奧林匹克競賽USACO(United States of America Computing Olympiad)是一項面向中學生的信息學競賽，首次舉行于1993年。該競賽專門為信息學競賽選手準備，選手可以使用編程和算法知識來解決計算問題，且必須在注冊后才能進入題庫。USACO競賽中的部分編程題與谷歌，臉書等頂級科技公司面試題類似。因此，優秀的USACO競賽成績對學生未來的實習申請也有很大幫助。計算機編程作為一項不可或缺的能力，世界理工科名校對其競賽經歷選手青睞有加。

　　【課程設置】USACO基礎班、USACO銅升銀、USACO銀升金、USACO金升鉑金

　　5、SIC競賽

　　中學生投資挑戰賽SIC(Student Investment Challenge)是由CEE美國經濟教育學會官方認證，ACME中美經濟學社、麻省理工斯隆學院、哥倫比亞大學和康奈爾大學經管學院提供官方學術支持的模擬股票交易挑戰大賽。參與該競賽的學生將借助線上平臺實時模擬真實美股交易，親歷股市跌宕，是鍛煉投資思維的良好開始。成為SICer，即可加入中學生投資俱樂部，與未來投資者、藤校精英、金融大牛一起學習交流。

　　【課程設置】SIC策略組直通車班、SIC交易組直通車班、SIC全球賽班

　　6、WGHS競賽

　　沃頓全球高中生投資活動WGHS(Wharton Global High School Investment Competition)是由美國賓夕法尼亞大學沃頓商學院官方舉辦的商業活動及商業實踐項目，該競賽在全球擁有廣泛的知名度。WGHS競賽主要面向全球 9-12年級的高中生，競賽需要4-7人的同校學生進行組隊，并對團隊交流協作、風險管理、商業分析以及產業投資分析等多方面進行考核，是一項全球范圍內極具含金量的高中生投資活動。

　　WGHS采取線上投資的形式，免費參與。每支隊伍負責管理100,000美金的虛擬資金，在10周的時間里，使用沃頓商學院的線上交易模擬系統進行投資組合管理和交易。在此期間，學生從系統中提供的股票列表中選取投資標的，制定并調整小組交易策略，完成中期報告 ( Mid-Project Team Review ) ，根據策略進行交易，完成最終交易策略報告 (Final Strategy) ，并陳述理由。

　　【課程設置】WGHS精品班

　　7、NEC競賽

　　全美經濟學挑戰賽NEC(National Economics Challenge) 由美國經濟學教育學會舉辦，是美國最具影響力的高中生經濟學競賽，該競賽旨在激發學生對經濟學知識的興趣，培養學生解決問題的能力，建立學生的審辯性思維習慣。因此，NEC競賽備受對經濟和商科領域感興趣的同學們關注。NEC競賽含金量備受英美一流名校的認可，每年都有超20%的NEC總決賽獲獎者被哈佛、耶魯、斯坦福等美國藤校錄取。

　　整個比賽賽程分為國內區域站，中國站，以及最后的全球站。組別分為三個：PRE，DR，和AS，分別對應不同的難度(PRE最簡單，AS最難)。競賽的考察范圍包括：Microeconomics微觀經濟學,Macroeconomics宏觀經濟學, International and current events國際經濟和時事。

　　【課程設置】NEC PRE組、NEC DR組、NEC AS組

　　8、Brain Bee競賽

　　Brain Bee腦科學活動發源于美國，是一項面向全球青少年的課外探索活動，旨在鼓勵學生認識和研究人類大腦，改善人類健康和生活水平。活動由美國心理學協會(American Psychological Association, APA)、歐洲神經科學學會(Federation of European Neuroscience Societies, FENS)、神經科學學會(Society of Neuroscience, SfN)、美國Dana基金會、國際腦學科研究組織(International Brain Research Organization, IBRO)和阿爾茲海默癥協會(Alzheimer' association)聯合主辦。

　　Brain Bee 腦科學活動于2013年進入中國。不少學生通過 Brain Bee 第一次接觸腦科學，并激發出極大的興趣，進而選擇生物、心理、醫學、神經科學或相關專業作為學業方向。更有早期的學生已經成為我國腦科學前沿領域的研究人員或者創業創新人才。

　　【課程設置】Brainbee Junior 基礎班、Brainbee Junior 沖刺班