天津海嘉依托中育教育集團的教育資源，為學(xué)生鋪設(shè)多元化的升學(xué)路徑，既可以幫助成績優(yōu)秀的學(xué)生考入頂級國內(nèi)外大學(xué)，也可以通過中外合作辦學(xué)項目等多種成熟課程體系，為學(xué)生們構(gòu)建多元化的畢業(yè)升學(xué)路徑，滿足每個家庭的需要。中育教育集團旗下的天津市海嘉學(xué)校成立于2017年，是一所由天津中新生態(tài)城管委會引進，中育集團投資舉辦的一所涵蓋小、初、高全段的K12民辦非營利性學(xué)校。天津海嘉依托總校強大的教育資源背景，雙校理念一致、管理統(tǒng)一、師資共享。

天津海嘉學(xué)校普通高中以國家課程為核心，以校本特色課程為輔助，以活動課程為補充，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。教師根據(jù)高考題型，引導(dǎo)學(xué)生掌握思考問題、解決問題的思維模型，真正做到發(fā)散思維，讓所學(xué)知識融會貫通，幫助學(xué)生科學(xué)備考，高效學(xué)習(xí)。

國家標(biāo)準(zhǔn)課程：開齊開足國家課程，強化體育課程，保證每天陽光體育戶外活動。

英語口語課程：每周英語口語練習(xí)，提升學(xué)生英文交際能力。

學(xué)法指導(dǎo)課程：一對一導(dǎo)師/學(xué)科教師指導(dǎo)。

行走研學(xué)課程：每學(xué)期1-2次行走研學(xué)，拓展視野。

生涯規(guī)劃課程：自我認(rèn)知與探索，認(rèn)知專業(yè)，逐步確定人生方向。

社交情感課程：人際交往、管理情緒、解決沖突、合作能力及同理心等。

①京筑一體：北京、天津、貴陽三校資源共享（學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)資源、學(xué)生指導(dǎo)等）。

②小班制教學(xué)：每班不超過25人，使得每個學(xué)生在課上都能獲得老師更多關(guān)注，在課后也能得到更多個性化輔導(dǎo)、支持與反饋。同時，日常教學(xué)活動的密度、強度、模式、內(nèi)容、方法等均可圍繞孩子們的個性化特點展開，使自主探索與合作學(xué)習(xí)成為可能。

③導(dǎo)師制：借鑒牛津大學(xué)導(dǎo)師制模式，與學(xué)生建立深度鏈接，通過身心品德發(fā)展、學(xué)生成長規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)過程督導(dǎo)、學(xué)術(shù)成績復(fù)盤五個維度對學(xué)生進行個性化指導(dǎo)，與學(xué)生建立超越傳統(tǒng)師生關(guān)系的導(dǎo)師關(guān)系。

④全人內(nèi)驅(qū)：IV1導(dǎo)師，尊重個性，引導(dǎo)學(xué)生接納自己，擁有更大的人生格局，從而產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，保持學(xué)習(xí)的熱情與動力。

⑤多元化出口：對標(biāo)211、985與省屬重點大學(xué)；中國高考與留學(xué)并非平行線。

學(xué)校秉承“德智體美勞心”六育并舉的理念，開展全人教育，基于對多元文化的尊重和理解，以豐富多彩的活動為載體，為學(xué)生搭建展現(xiàn)個性和能力、發(fā)揮特長和興趣、挖掘潛能和優(yōu)勢的廣闊舞臺。學(xué)校將學(xué)生分為“仁、義、禮、智、信”五個學(xué)院（House），打破班級藩籬，構(gòu)建“海嘉大社區(qū)”，使學(xué)生在互愛、互助、互幫、互學(xué)中獲得成長。

學(xué)校依據(jù)校歷活動規(guī)劃，舉辦包括海嘉日、人物日、家庭日、國際日、科學(xué)日等海嘉獨有的特色學(xué)生活動，還有一年一度的冬季音樂會、中國文化年、與運動會等大型活動，落實“學(xué)生成長在活動中”的教育理念。

天津海嘉是一所寄宿制校園，主張“宿舍與課堂同等重要”。它的核心理念在于將生活和學(xué)習(xí)相融合，學(xué)生所受到的教育不僅僅局限于課堂知識，而應(yīng)該注重在起居社交時所學(xué)到的人生道理，并從中獲益。