由北京大學、中國教育科學研究院及國內外教育專家聯合組成課程研發團隊，圍繞學校辦學理念和育人目標設計開發北大附屬實驗學校自主課程體系。借鑒并融合IB國際課程標準和框架，課程理念先進前沿，課程結構科學合理，課程內容豐富多樣，課程特色鮮明突出。

　　學校分為國內班(實驗班)與國際班，國內班(實驗班)課程體系由基礎課程、拓展課程、志趣課程三層級結構內容組成，開設了涵蓋語言與文學、數學與思維、人文與社會、科學與技術、藝術與審美、體育與健康、自我管理、綜合實踐八大模塊的56門課程。

　　在做好國家規定課程外，注重文化課程拓展與特色課程建設，以及學生綜合素質培養，既讓孩子有立足社會的能力，又適應新高考改革需求。

　　國際班按照國際學校標準建設、管理，融合中國課程標準，融入被稱為“國際教育公認領導者”的IB課程(IB即國際文憑課程)，開設幼兒園、小學、初中雙語融合課程、高中IB課程。把孩子培養成為具有深厚傳統文化底蘊、開闊國際視野的人。

　　同時，由專業的升學指導老師結合IB課程的特點和國外大學入學要求，提供專業留學申請服務，指導學生制定升學計劃，并逐步實施，以順利進入理想的國外大學。

　　課程特點

　　一體化 課程體系按幼小初高一貫制研發

　　小班化 課程設計適合小班化教學，國內班(實驗班)每班不超過36人，國際項目每班不超24人，讓每一個孩子得到更多的關注及投入

　　個性化 適應分層教學模式的課程結構，根據學生特點和課程需要，實行走班制，適合不同層次學生發展需求

　　模塊化 八大模塊為框架的課程體系設置，滿足學生全面發展需求

　　多樣化 豐富的課程可滿足各類學生的發展需求

　　信息化 利用信息化新技術創新課程內容和學習模式，幫助學生適應互聯網時代終身學習模式