湖州楓葉國際幼兒園小一預科班開設哪些課程？

　　從幼兒園升入小學，對孩子和家長都是一個極大的挑戰(zhàn)。楓葉國際幼兒園在對幼小銜接多年研究的基礎上，充分利用學校先進教育資源和優(yōu)秀師資，整合學校特色教育，為學齡前兒童開設一年級預科班，給孩子一個輕松起步的過渡期，給家長一個輕松應對的準備期。湖州楓葉國際幼兒園小一預科班，讓孩子的精彩從這里開始。

　　招生計劃

　　預科班：1個班(不超過25人)

　　國際預科班：1個班(不超過25人)

　　開設課程設置：

　　1、文化基礎課

　　開設英語、數學、語文等學科課程。

　　英語------實行楓葉快樂英語啟蒙教學，旨在讓兒童在生活化的情境中，在快樂的游戲過程里，充分調動視覺、聽覺、味覺、嗅覺等多種感官的功能，激發(fā)兒童學習英語的熱情，培養(yǎng)兒童學習英語的興趣，開發(fā)兒童學習英語的潛力。

　　數學------采用數形結合法指導兒童識數、數數、算數，學習生活中的數學，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。

　　語文------圖文結合、情景模擬指導學生學習漢語拼音、識字，在具體的語言環(huán)境中學習語言表達，激發(fā)兒童閱讀興趣，初步培養(yǎng)兒童閱讀習慣。

　　2、兒童話題課

　　圍繞兒童年段特點，開設兒童健康、兒童安全、兒童娛樂、兒童游戲、兒童故事、兒童歌謠等兒童話題課，開拓兒童視野，豐富語言積淀，充實兒童生活情感。

　　3、生活實踐課

　　針對兒童認知規(guī)律，遵循初步感知、深入了解、實踐操作、總結提高的流程，開設認識動物、了解植物、熟悉街道與社區(qū)環(huán)境、參觀公共服務場所、生活自理、自護實踐等綜合實踐課，指導兒童生活行為。

　　4、藝術培養(yǎng)課

　　開設楓葉體能課，發(fā)展兒童肢體協調能力，完善兒童性格，健全兒童心理。

　　開設奧爾夫音樂課，培養(yǎng)兒童對音樂的感知力。

　　開設創(chuàng)意課，培養(yǎng)兒童感知美、發(fā)現美、創(chuàng)造美的能力。

　　開設樂高、萬能工匠課，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、想象力和合作能力。