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昆山加拿大外籍人員子女學(xué)校2024-2025入學(xué)申請(qǐng)啟動(dòng)!

來(lái)源:廣州加拿大外籍人員子女學(xué)校 時(shí)間:2024-01-30 09:35

昆山加拿大外籍人員子女學(xué)校2024-2025入學(xué)申請(qǐng)啟動(dòng)!

昆山加拿大外籍人員學(xué)校 2024-2025 學(xué)年的招生申請(qǐng)現(xiàn)已開(kāi)放!

為什么選擇我們

1.全球化教育:我們提供與國(guó)際接軌的IB課程體系,致力于培養(yǎng)具有全球視野和跨文化交流能力的未來(lái)領(lǐng)袖。


2.優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì):匯聚中外優(yōu)秀教師,他們不僅學(xué)識(shí)淵博,更富有教育激情和創(chuàng)新精神。


3.豐富多彩的課外活動(dòng):從藝術(shù)到體育,從科學(xué)到社會(huì)實(shí)踐,我們提供多樣化的課外活動(dòng),讓學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。


4.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施:我們擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館和藝術(shù)工作室,為學(xué)生提供最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。


5.貼心的學(xué)生服務(wù):從入學(xué)咨詢到畢業(yè)規(guī)劃,我們提供一站式的學(xué)生服務(wù),確保每一位學(xué)生都能在這里快樂(lè)成長(zhǎng)。

申請(qǐng)須知

申請(qǐng)時(shí)間: 即日起正式啟動(dòng)

申請(qǐng)年級(jí): 幼兒園、一年級(jí)至五年級(jí)、六年級(jí)至十二年級(jí)

申請(qǐng)材料和流程:

入學(xué)評(píng)估

收到完整的入學(xué)申請(qǐng)后,招生部將聯(lián)系申請(qǐng)家長(zhǎng)溝通評(píng)估事宜。

幼兒園

所有低幼階段(托班至大班)的申請(qǐng)都將由招生委員會(huì)評(píng)估并審核后再?zèng)Q定是否錄取。學(xué)校有權(quán)查看申請(qǐng)學(xué)生過(guò)去所有以往在校情況說(shuō)明及材料。

小學(xué)部

申請(qǐng)小學(xué)部(一年級(jí)至五年級(jí))的學(xué)生需參加我校組織的自主招生評(píng)估。學(xué)生及家長(zhǎng)需要跟學(xué)部負(fù)責(zé)人進(jìn)行家庭面談。招生部老師將與家長(zhǎng)溝通具體面談時(shí)間。家長(zhǎng)需要為學(xué)生預(yù)留至少兩個(gè)小時(shí)。

中學(xué)部

申請(qǐng)中學(xué)部(六年級(jí)至十一年級(jí))的學(xué)生要求參加英語(yǔ)、英文數(shù)學(xué)的筆試。申請(qǐng)學(xué)生與家長(zhǎng)還需一同參加半個(gè)小時(shí)左右的家庭面談。

申請(qǐng)結(jié)果

招生部會(huì)在測(cè)評(píng)后3個(gè)工作日內(nèi)告知申請(qǐng)結(jié)果。如申請(qǐng)人數(shù)較多或當(dāng)下處于招生旺季,可能需要5個(gè)工作日,請(qǐng)耐心等待。

申請(qǐng)審核及決定如下:

· 錄取

若您的申請(qǐng)獲得批準(zhǔn),您將會(huì)收到電子檔的《錄取通知書(shū)》。家長(zhǎng)須在指定的日期前回復(fù)是否接受錄取。

學(xué)校簡(jiǎn)介

昆山加拿大外籍人員子女學(xué)校(CISK),自2012年創(chuàng)立以來(lái),便以其獨(dú)特的K12國(guó)際教育模式,成為昆山市內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟的存在。作為江蘇省教育廳正式授權(quán)的國(guó)際學(xué)校,我們不僅承載著教育創(chuàng)新的使命,更致力于為學(xué)生提供從幼兒園至高中的全方位IB教育體系。


CISK的校園文化獨(dú)具匠心,深度融合了加拿大的自然風(fēng)光與人文精髓。我們傾力打造了一個(gè)宛如加拿大風(fēng)光縮影的校園環(huán)境,讓學(xué)生在綠意盎然中感受大自然的魅力。同時(shí),作為一所IB一貫制世界學(xué)校,我們提供從幼兒園到高中的全階段IB教育,為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。


為了凸顯加拿大的雙語(yǔ)教育優(yōu)勢(shì),我們特別增設(shè)法語(yǔ)課程,讓學(xué)生從小就沉浸在多語(yǔ)言的環(huán)境中,開(kāi)拓國(guó)際視野。此外,我們還與加拿大的教育和慈善組織建立了緊密的合作關(guān)系,引入先進(jìn)的教育資源和教學(xué)方法,不斷豐富和拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。


作為一所真正擁抱多元文化的國(guó)際學(xué)校,CISK注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化適應(yīng)能力和全球意識(shí)。我們鼓勵(lì)學(xué)生探索不同國(guó)家的文化,尊重彼此的差異,并培養(yǎng)他們成為具有全球責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力的世界公民。在CISK的大家庭中,每個(gè)學(xué)生都能找到屬于自己的舞臺(tái),充分發(fā)揮自己的潛能和才華。


昆山加拿大外籍人員子女學(xué)校(CISK)以其卓越的教育理念、獨(dú)特的校園文化、豐富的教育資源和多元的文化氛圍,為學(xué)生提供了一個(gè)卓越的學(xué)習(xí)平臺(tái),助力他們成為未來(lái)的全球領(lǐng)袖。

升學(xué)指導(dǎo)

昆山加拿大外籍人員子女學(xué)校(CISK)以其卓越的教育成果和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的精心培育,在中國(guó)教育領(lǐng)域中獨(dú)樹(shù)一幟。學(xué)校不僅致力于提升學(xué)生的學(xué)術(shù)水平,更著重培養(yǎng)他們具備批判性思維、解決問(wèn)題能力及自主學(xué)習(xí)的技能,為他們將來(lái)在全球舞臺(tái)上展翅高飛奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。


自2018年以來(lái),CISK的畢業(yè)生們?cè)趯W(xué)業(yè)上屢創(chuàng)佳績(jī),成功獲得了包括哈佛大學(xué)、杜克大學(xué)及倫敦帝國(guó)理工學(xué)院等在內(nèi)的世界頂尖學(xué)府的青睞。尤其在2020年,學(xué)校的國(guó)際文憑(IB)考試平均成績(jī)高達(dá)37分,遠(yuǎn)超全球平均分31分,充分展現(xiàn)了學(xué)生們過(guò)人的學(xué)術(shù)實(shí)力和學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)水平。


在每年的大學(xué)申請(qǐng)季,CISK的學(xué)生們總能收獲喜人的錄取成果。令人矚目的是,超過(guò)90%的學(xué)生成功進(jìn)入了全球排名前100的大學(xué),80%的學(xué)生更是躋身前50名的頂尖學(xué)府,更有50%的杰出學(xué)子進(jìn)入了排名前30的頂尖大學(xué)。這些驕人的成績(jī)不僅是對(duì)學(xué)生們辛勤付出的最好回報(bào),更是對(duì)CISK堅(jiān)守學(xué)術(shù)卓越、實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)課程以及致力于培養(yǎng)全球未來(lái)領(lǐng)袖的堅(jiān)定信念的最佳印證。

國(guó)際文憑學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)

CISK秉承國(guó)際文憑組織(IB)的“終身教育”理念,致力于為2至19歲的學(xué)生(從幼兒園到高中)提供全面發(fā)展的教育環(huán)境,以激發(fā)他們的最大潛能。我們采納了由國(guó)際文憑組織(IBO)精心設(shè)計(jì)的全球知名IB課程,該課程涵蓋小學(xué)(PYP)、初中(MYP)和高中(DP)各個(gè)階段。


在我們的IB世界學(xué)校中,我們鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和跨學(xué)科技能,以促進(jìn)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)卓越。IB課程不僅僅是傳授知識(shí),更是為學(xué)生提供在全球化世界中導(dǎo)航和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的必備工具。通過(guò)打破傳統(tǒng)界限,IB課程倡導(dǎo)批判性思維、激發(fā)創(chuàng)新,并培養(yǎng)學(xué)生之間建立深厚的關(guān)系。

在CISK,我們讓學(xué)生沉浸在一個(gè)不斷體驗(yàn)、理解和學(xué)習(xí)的環(huán)境中。通過(guò)這種全面的教育方法,我們的學(xué)生不僅達(dá)到了IB學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)的要求,還實(shí)現(xiàn)了我們學(xué)校的目標(biāo):學(xué)術(shù)卓越、尊重他人、生活平衡和竭誠(chéng)服務(wù)。

生活在昆山

昆山市地理位置優(yōu)越,坐落于長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的核心地帶,緊鄰繁華的上海和蘇州城市中心。憑借這一得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì),昆山加拿大外籍人員子女學(xué)校(CISK)已成功將其五條校車(chē)線路擴(kuò)展至鄰近城市,為我們的學(xué)生提供了更加便捷的無(wú)縫接駁服務(wù)。

家庭式學(xué)生宿舍

昆山加拿大外籍人員子女學(xué)校(CISK)的宿舍不僅僅提供傳統(tǒng)的學(xué)生住宿;它更是一個(gè)安全、溫馨如家的環(huán)境。每層公寓樓都由專(zhuān)職生活老師精心管理,營(yíng)造出一個(gè)和諧融洽、適宜學(xué)習(xí)和生活的氛圍。


學(xué)生的安全至關(guān)重要,因此,公寓配備了智能化的門(mén)禁系統(tǒng)。除了基礎(chǔ)設(shè)施外,公寓大樓的一樓還擁有一個(gè)精心設(shè)計(jì)的公共區(qū)域,包括專(zhuān)門(mén)的閱讀和討論空間、設(shè)施齊全的咖啡吧,以及便捷的洗衣服務(wù)。這種創(chuàng)新的設(shè)計(jì)不僅滿足了學(xué)生的基本需求,還為他們打造了一個(gè)充滿活力和吸引力的社區(qū)環(huán)境。


共享的宿舍空間成為了各種社交和學(xué)術(shù)活動(dòng)的中心。無(wú)論是休閑的咖啡時(shí)光、緊張的學(xué)習(xí)會(huì)議,還是意義深遠(yuǎn)的討論,這個(gè)空間都鼓勵(lì)著學(xué)生之間的互動(dòng)與合作。


在宿舍內(nèi),學(xué)生有機(jī)會(huì)參與一系列的結(jié)構(gòu)化活動(dòng)和非正式活動(dòng)。從學(xué)習(xí)小組和文化交流活動(dòng)到合作項(xiàng)目,這些經(jīng)歷促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,提升了他們的社交能力,并拓寬了他們的文化視野。在CISK,宿舍不僅僅是一個(gè)休息的地方;它更是一個(gè)充滿活力、促進(jìn)成長(zhǎng)和建立聯(lián)系的平臺(tái)。

早年教育計(jì)劃

在充滿啟蒙與探索的“早期教育計(jì)劃”里,我們引領(lǐng)孩子們踏上一段跨學(xué)科的奇妙旅程,深入挖掘六大主題中的四個(gè)寶藏。我們鼓勵(lì)孩子們?nèi)谌胝鎸?shí)世界,用雙手觸摸知識(shí)的邊界,用心感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每一次實(shí)踐,都是他們與世界的親密對(duì)話;每一個(gè)收獲,都將點(diǎn)綴在他們的日常生活之中。

在這個(gè)精心設(shè)計(jì)的計(jì)劃中,我們注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。我們不僅幫助他們打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、提升概念理解能力,更注重塑造他們積極向上的生活態(tài)度,激發(fā)他們勇于承擔(dān)責(zé)任的行動(dòng)力。我們的愿景,是將每一個(gè)孩子雕琢成一位熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷探索的終身學(xué)習(xí)者,讓他們?cè)谖磥?lái)的舞臺(tái)上熠熠生輝,綻放無(wú)限光彩。

小學(xué)項(xiàng)目

CISK的國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目以其探究式教學(xué)法而脫穎而出,優(yōu)先提升學(xué)生的學(xué)術(shù)技能。這一綜合性項(xiàng)目以學(xué)生為中心,適應(yīng)各種學(xué)習(xí)風(fēng)格,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性。

同時(shí),它引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)方法,使他們能夠自信地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

中學(xué)項(xiàng)目

我們學(xué)校中學(xué)部遵循國(guó)際文憑組織的中學(xué)項(xiàng)目(MYP)理念,構(gòu)建了一套健全的學(xué)習(xí)框架,既重視智力挑戰(zhàn),又推動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密結(jié)合。

該項(xiàng)目著重培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)關(guān)鍵技能,非常注重教導(dǎo)學(xué)生“如何學(xué)習(xí)”,系統(tǒng)性地培育他們的學(xué)習(xí)方法(ATL),包括溝通、協(xié)作、組織、自我管理、反思、研究、信息素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)、創(chuàng)造性與批判性思維,以及學(xué)習(xí)的遷移能力。此外,它還深化跨文化理解與全球參與,為當(dāng)今青年灌輸至關(guān)重要的品質(zhì)。

大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目

國(guó)際文憑(IB)大學(xué)預(yù)科課程是為16至19歲的學(xué)生量身定制的,它是一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬赡曛拼髮W(xué)預(yù)備課程。

在這一體系下,學(xué)生將深入學(xué)習(xí)至少兩種語(yǔ)言,并有機(jī)會(huì)獲得雙語(yǔ)IB文憑。IBDP以其國(guó)際化的課程設(shè)置、通用性以及全面均衡的學(xué)科設(shè)置而享譽(yù)全球,正越來(lái)越多地受到學(xué)校和家長(zhǎng)們的青睞。

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