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上海市燎原雙語學校位于上海市中心樹木繁茂的閔行區,是所12年一貫制的民辦雙語學校,辦學至今,已見證數千名學生在教育路上的成長點滴。
來自中國臺灣的Orren Cai同學,是燎原高中國際課程班IB DP項目,12DP的學生。最近,他收到了荷蘭TOP3大學阿姆斯特丹大學、格羅寧根大學、烏得勒支大學商科專業的offer。
在向他表示祝賀的同時,學校也邀請他分享他在燎原雙語IB DP項目學習的感受以及學習經驗。DP課程是不是真的很難像傳說中一樣高門檻?到底怎樣的學生更適合選擇DP?今天,通過Orren的經驗來解答這些問題。
Orren Cai from Taiwan, China, is a student of the IB DP programme, 12DP, in the English Division at Liaoyuan High School. Recently, he received offers from the top 3 universities in the Netherlands, namely University of Amsterdam, University of Groningen and University of Utrecht, majoring in Business. While congratulating him, we also invited him to share with us his feelings and learning experience of studying in LYBS IB DP programme. Is it really difficult for students to enter a DP programme with a high threshold as the legend says? What kind of students are more suitable to choose DP? Let's answer these questions through Orren's experience today.
Orren11年級從合肥的學校轉到燎原雙語,最初是燎原高中加拿大OSSD項目的學生。初來乍到的他,適應得十分順利。但最終影響他從OSSD轉到IB DP的原因,“一方面我沒想好是不是要去加拿大,當然OSSD也能幫我申請別的國家的學校,最主要的是我覺得自己學有余力,我想嘗試更有挑戰的DP課程,也讓自己有更多的選擇。”Orren認真地說道。
他是個冷靜內斂的人,分享一些觀點時十分嚴謹,讓人感受到理智和沉穩。在12年級,無論學習哪個課程的學生,如果能保持理性自律地推進自己的學習計劃,無疑對學生個人是一份饋贈,而Orren正是這樣的。在這個早鳥季,他已經收到來了來自荷蘭最好的三所大學阿姆斯特丹大學、格羅寧根大學、烏得勒支大學商科專業的offer。談起為什么不是英美等傳統留學國家,而是荷蘭,Orren說:“我申請的這幾個學校有非常不錯的商學院,尤其是阿姆斯特丹,并且荷蘭在歐洲算是相對更歡迎國際學生的國家。”更為理性穩妥的考量是,荷蘭TOP3的offer其實是他的保底方案,他的最終目標實際是東京大學或者香港大學的商科專業。
為什么是熱門專業商科?“我很喜歡Business和Math, 我們的任課老師非常棒,課堂教學非常有意思,老師們引導我們探究、討論,每堂課很大的信息量。當然這也取決于DP課程的教學方法和理念,但在燎原高中IB DP,學習更有樂趣了。”IB DP6門課的選擇的確可以幫助學生合理搭配自己的愛好,而出色的課堂教學和任課老師,讓學生興趣得到充分調動和激發,更能讓學生在生涯中逐步明朗了自己未來的方向。“我的父母只是在了解了我平常學了哪些課喜歡什么之后,基于我的性格特點他們給了我大學和專業選擇的建議,大部分的申請和選擇還是我自己做的。”
說起DP課程的學習心得,Orren仿佛打開了開關,侃侃而談,“DP的魅力在于,它沒有固定的思維模式和固定的答案,只要你的結論有自己的邏輯有自己的想法,有完整獲得這個結論的過程,它就是一個不錯的答案;其次TOK、CAS等,讓我收獲了很多主流學習以外的知識和體驗,通過更多的實踐拓寬了眼界;雖然論文的寫作是比較多,但作為大學先修課程,我提前熟悉適應了大學學習的節奏和環境,這能讓我之后更快的去融入大學的生活。”
在討論這些體會時,也會疑問,是否DP課程的優勢為它增加了門檻,因此讓學生和家長望而卻步?Orren馬上為此正名:“任何課程的選擇和學習都是需要學生努力的,而DP課程的門檻并沒有人們想象中那么高,首先是因為6門課的選課是基于學生擅長和興趣的;其次難度是一點點增加的,從基礎知識開始循序漸進,只要你課堂聽課并認真完成作業,DP課程和任何課程的學習并沒有什么分別,更不用說門檻了。希望大家勇敢地去接受‘挑戰’,去發現更廣闊的世界。”
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