上海科橋國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介

　　上海科橋國(guó)際學(xué)校是淵學(xué)通教育集團(tuán)旗下一所中西融合、樹(shù)德育人的國(guó)際化學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于2017年，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)為國(guó)內(nèi)資深的國(guó)際課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)嚴(yán)格選拔與培養(yǎng)，學(xué)術(shù)校長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)和骨干教師均為海外留學(xué)背景，并具有10年以上國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及牛劍、G5名校升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

　　學(xué)校已獲得英國(guó)Edexcel和牛津AQA考試局授權(quán)，是英國(guó)IGCSE、A-Level課程官方學(xué)習(xí)中心和官方授權(quán)考點(diǎn)。

　　上海科橋國(guó)際學(xué)校的使命是培養(yǎng)獨(dú)立創(chuàng)新、思辨務(wù)實(shí)的國(guó)際化精英人才，讓每一個(gè)學(xué)生成就更好的自己。日常教學(xué)中，科橋尊重學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律,以學(xué)生的身心健康發(fā)展為本, 以學(xué)術(shù)思維培養(yǎng)為特色，全面實(shí)施國(guó)際化融合教育。

　　目前科橋已有五屆畢業(yè)生，升學(xué)成果出眾，其中2021屆有2位學(xué)生被牛津大學(xué)錄取，2022屆已收獲6枚牛劍offer，2023屆畢業(yè)生斬獲11封牛劍預(yù)錄offer，最終5人被牛津大學(xué)實(shí)際錄取，4人被劍橋大學(xué)實(shí)際錄取。

　　學(xué)校優(yōu)勢(shì)

　　01.學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)校

　　創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)15年深耕國(guó)際教育，累積沉淀出豐厚的教研成果。

　　02.融合的課程體系

　　融合A-Level多考試局優(yōu)勢(shì)，打造更適合中國(guó)學(xué)生的課程組合。

　　03.寬嚴(yán)相濟(jì)的管理

　　四位一體全方位管理制度+積分制度管理，讓學(xué)生在成長(zhǎng)黃金期全面發(fā)展。

　　04.優(yōu)秀升學(xué)成果

　　2023屆英國(guó)G5大學(xué)錄取率60%以上，獲得在讀家庭高度認(rèn)可。

　　師資力量

　　老師們平均有8年以上的國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師資隊(duì)伍穩(wěn)定，教學(xué)水平高，平均獲A率在85%以上。

　　課程設(shè)置

　　科橋始終以“中西融合，樹(shù)德育人”為辦學(xué)理念，在課程方面不斷探究如何打造更適合中國(guó)學(xué)生的國(guó)際化高中課程，最終形成了以學(xué)術(shù)課程、生涯規(guī)劃課程、素質(zhì)課程三大核心模塊組成的科橋精英課程體系，做到真正的中西合璧，并將學(xué)術(shù)課程和素質(zhì)教育融合，致力于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的不同，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己最大的潛能。

　　01.學(xué)術(shù)課程

　　打造更適合中國(guó)學(xué)生的國(guó)際課程

　　核心課程采用英國(guó)IGCSE、A-Level課程，融合CAIE、AQA、EDEXCEL三大考試局課程優(yōu)勢(shì)，根據(jù)不同考試局學(xué)科考試差異化及中國(guó)學(xué)員特點(diǎn)開(kāi)設(shè)不同學(xué)科，打造更適合中國(guó)學(xué)生的課程組合。

　　02.因材施教

　　個(gè)性化分層教學(xué)

　　A-Level常規(guī)課程教學(xué)之外，根據(jù)每位學(xué)生的綜合水平，開(kāi)展培優(yōu)提升指導(dǎo)教學(xué)，為沖擊牛劍等世界名校的學(xué)生開(kāi)展競(jìng)賽課程、附加考試課程以及科研項(xiàng)目的強(qiáng)化輔導(dǎo)，幫助每一位學(xué)生成為更好的自己。

　　03.預(yù)學(xué)銜接

　　提高課程學(xué)習(xí)效率

　　根據(jù)國(guó)際課程需要，借助自主研發(fā)的學(xué)習(xí)資料及國(guó)際課程學(xué)科詞匯書(shū)，通過(guò)不同學(xué)科交叉式教學(xué)，幫助學(xué)生更快速地掌握國(guó)際課程學(xué)習(xí)所需的英文基礎(chǔ)，更好地融入到國(guó)際教育環(huán)境中。

　　04.生涯規(guī)劃課程

　　科橋三大生涯規(guī)劃課程分別為升學(xué)活動(dòng)、背景提升、社會(huì)實(shí)踐，注重培育學(xué)生的科研思維，塑造多元化的社會(huì)認(rèn)知，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽。

　　05.素質(zhì)課程

　　素質(zhì)課程是學(xué)術(shù)課程的重要補(bǔ)充，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏的精神，提升學(xué)生的審美修養(yǎng)，培育學(xué)生對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　課外活動(dòng)

　　課外活動(dòng)是科橋因材施教理念實(shí)踐的重要方式，學(xué)生在豐富的課外活動(dòng)中可以找到自己的特長(zhǎng)并挖掘自身的潛力，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　1.文體活動(dòng)

　　定期組織類型豐富的體育賽事活動(dòng)，如飛盤(pán)比賽、籃球賽、乒乓球賽、排球賽、羽毛球賽等，讓學(xué)生體驗(yàn)各種不同的比賽氛圍，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的體育和拼搏精神。

　　2.社團(tuán)活動(dòng)

　　科橋鼓勵(lì)學(xué)生們積極成立社團(tuán)，課后參與、組織社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)。

　　3.節(jié)假日活動(dòng)

　　元旦、圣誕節(jié)等節(jié)假日活動(dòng)均由學(xué)生們自發(fā)組織舉辦，充分發(fā)揮學(xué)生們的組織能力和參與熱情。

　　管理體系

　　上海科橋國(guó)際學(xué)校通過(guò)寬嚴(yán)相濟(jì)的管理體系，融入四位一體全方位管理制度以及積分管理制度，在學(xué)術(shù)方面幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)術(shù)能力;在素質(zhì)方面幫助學(xué)生找到自己的興趣所在，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，提高自己的綜合能力。