金華新東方雙語學(xué)校初中實(shí)驗(yàn)部介紹！

金華新東方雙語學(xué)校是新東方集團(tuán)鼎力打造的全日制未來學(xué)校，為3-18歲學(xué)生提供高端教育的一所K12民辦學(xué)校。學(xué)校位于金華湖海塘板塊，占地120畝，緊鄰金華市中心“小西湖”—湖海塘濕地公園。學(xué)校秉承俞敏洪老師提出的教育理念:“終身學(xué)習(xí)、全球視野、獨(dú)立人格、社會責(zé)任”，致力于培養(yǎng)擁有全球視野并勇于承擔(dān)社會責(zé)任的學(xué)生，鼓勵學(xué)生發(fā)展成為面向未來的終身學(xué)習(xí)者，為學(xué)生提供植根中國、胸懷世界的教育。

學(xué)校提供從幼兒園到高中一站式教育服務(wù)，學(xué)校完善教育服務(wù)體系，打造多元升學(xué)路徑，初中實(shí)驗(yàn)部秉承俞敏洪老師的“終身學(xué)習(xí)、全球視野、獨(dú)立人格、社會責(zé)任”十六字的理念，發(fā)揮新東方“五星環(huán)境、一流名師、小班教學(xué)、定制輔導(dǎo)”的優(yōu)勢，帶領(lǐng)老師們用愛和智慧激發(fā)每個孩子的潛能，達(dá)到培養(yǎng)孩子自強(qiáng)、友善、堅(jiān)毅等品格；成為學(xué)習(xí)高效、素質(zhì)全面、成績優(yōu)秀的英才。

01

“實(shí)力派”師資隊(duì)伍

班主任團(tuán)隊(duì)更是給力

師資是一所學(xué)校的核心競爭力。新東方初中實(shí)驗(yàn)部在師資隊(duì)伍建設(shè)上不惜成本，不計(jì)投入。

不妨用數(shù)據(jù)說話，新東方初中實(shí)驗(yàn)部現(xiàn)有教職員工28人，其中24名文化課教師，1名實(shí)驗(yàn)教師，1名教務(wù)教師，2名生活指導(dǎo)師。其中高級教師7人，一級骨干教師10人。曾獲市、縣(區(qū))教壇新秀9人，獲市.縣(區(qū))優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員等18人次，獲省級優(yōu)質(zhì)課以上3人，獲市級優(yōu)質(zhì)課8人，獲縣(區(qū))、市直優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)比武等一等獎以上的有11人。本學(xué)期開發(fā)區(qū)各學(xué)科素養(yǎng)大賽7人次獲獎，其中一等獎3人；獲“教學(xué)能手”稱號4人，“教學(xué)新苗”1人；獲金華市微課課例一等獎1人，金華市學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)一等獎1人，金華市實(shí)驗(yàn)技能大賽一等獎1人。

初中實(shí)驗(yàn)部全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)科啟智實(shí)踐，搭建個性發(fā)展平臺，讓學(xué)生成為更好的自己。

明年，初中實(shí)驗(yàn)部2024級擬招聘18名教師，已簽約83.3%，文化課教師均有帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)。其中高級教師4位，一級教師5位，二級教師4位，外教1位，應(yīng)屆研究生1位。曾獲市、縣、區(qū)教壇新秀共7位。獲縣區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、課堂教學(xué)評比一等獎6人次；獲大市優(yōu)質(zhì)課或基本功比賽一等獎以上5人次，二等獎2人次。

“關(guān)鍵是我們老師的理念、意識，他們愿意全心全意服務(wù)孩子們的成長。本學(xué)期，學(xué)部多位教師榮獲金華市級、區(qū)級多項(xiàng)優(yōu)異獎項(xiàng)。”虞春芳校長說。

02

發(fā)揮小班化教學(xué)優(yōu)勢

關(guān)注每個孩子的成長

一個班20多人，新東方初中實(shí)驗(yàn)部充分發(fā)揮小班化教學(xué)優(yōu)勢，密切關(guān)注每一個孩子的成長與發(fā)展。

1:6的師資配比，讓小班化的教學(xué)更為精準(zhǔn)，將學(xué)生作為課堂的主體，每個孩子都能充分融入師生間的互動，老師相信將舞臺交給學(xué)生可以最大化激發(fā)孩子們的能動性。

為解決優(yōu)秀生吃不飽、后進(jìn)生吃不好的問題，學(xué)校設(shè)置了培優(yōu)補(bǔ)弱分層教學(xué)課程。通過個性化輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)讓教學(xué)效率翻倍，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)讓普通學(xué)生變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀學(xué)生更加卓越。

眼下，作業(yè)負(fù)擔(dān)也是社會關(guān)注度很高的話題，不少家長擔(dān)心孩子睡不醒。

雖然教育生態(tài)環(huán)境發(fā)生了很大改變，但滿臉疲憊還是很多初中生的常態(tài)。為了讓孩子們能夠快樂學(xué)習(xí)，學(xué)校探索了很多方法。“晚自修20：20結(jié)束，不把作業(yè)帶回家，保障充足睡眠”是最受家長歡迎的舉措，并且家長紛紛表示：“作業(yè)量雖少但效果很好，真正做到了減負(fù)，也確保孩子都能有足夠的睡眠時(shí)間。”

但當(dāng)下的學(xué)習(xí)氛圍這么卷，學(xué)校怎么讓學(xué)生們在減負(fù)中增效？

01.緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量：新東方初中實(shí)驗(yàn)部的老師均有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念，為打造高效課堂，積極參加各類教研活動，并將經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)，在課堂上可以做到精準(zhǔn)教學(xué)，不浪費(fèi)一分一秒。

02.摒棄無效刷題：題海戰(zhàn)術(shù)有用但不高效。實(shí)驗(yàn)部將作業(yè)設(shè)計(jì)校本化、精選控量，設(shè)置分層作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行自主選擇，對成績做到精準(zhǔn)高效提升。

03.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：老師會通過教學(xué)和營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍來挖掘?qū)W生的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)意識。從眼前看，在空余時(shí)間孩子也能保持自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；從長遠(yuǎn)來看，將來不論處在什么環(huán)境，什么階段，只要保持學(xué)習(xí)，他們就能保持進(jìn)步。

用心教育，終有收獲。校方也收到了來自家長的反饋：“孩子本來對理科有些排斥，但在老師們耐心地引導(dǎo)，針對性地輔導(dǎo)之后成績有了巨大的進(jìn)步。作為新東方的家長不用為孩子操心學(xué)習(xí)上的事，更不用去和孩子斗智斗勇，平和而友善的相處模式讓我感到非常滿意和放心！”

03

搭建個性發(fā)展平臺

讓學(xué)生成為更好的自己

俗話說，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。學(xué)習(xí)的事情，最終依靠孩子自身的內(nèi)驅(qū)力。

為此，新東方初中實(shí)驗(yàn)部努力為所有學(xué)生創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、激發(fā)智慧潛能和健全人格發(fā)展的環(huán)境和氛圍。

學(xué)年伊始，初中實(shí)驗(yàn)部共頒發(fā)獎學(xué)金387.55萬元，其中七年級53名優(yōu)秀學(xué)子共獲新生入學(xué)獎學(xué)金383.4萬元，新東方全力支持發(fā)展優(yōu)秀學(xué)子，助力學(xué)生夢想起航，逐夢前行！

同時(shí)，學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)和德育管理，建立由教師賞識評價(jià)、學(xué)生相互督促、每天跑操、每周宣誓、每月學(xué)科素養(yǎng)活動組成的文化環(huán)境系統(tǒng)，建立學(xué)科、班級、年級、學(xué)部激勵表彰體系。

重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)常規(guī)管理——學(xué)習(xí)動力管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃管理、學(xué)習(xí)過程管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣管理、學(xué)習(xí)方法管理，并落實(shí)到每個年級、每個班級、每個學(xué)生。

虞春芳校長說：“全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)科啟智實(shí)踐，搭建個性發(fā)展平臺，讓學(xué)生成為更好的自己，這將是我一直努力的方向！”

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