早起的鳥兒有蟲吃-科普一下EA/ED/REA

對(duì)于一直在潛心研究美本的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，EA/ED/REA這些概念本不是問(wèn)題。然而，長(zhǎng)江后浪催前浪，這個(gè)領(lǐng)域總是有新人上來(lái)的。正如我的一個(gè)教英語(yǔ)的朋友（大家有空可以看看XHS上的“細(xì)膩英語(yǔ)”，有些真實(shí)英語(yǔ)世界中的知識(shí)點(diǎn)真是挺好玩的）所說(shuō)，他當(dāng)年最早積攢的小學(xué)階段的客戶，現(xiàn)在都上大學(xué)了。有些關(guān)于升學(xué)方面的信息也是這樣，況且這些信息還有迭代更新。

很多人都知道，美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)分成兩個(gè)階段，即早申和常規(guī)錄取兩個(gè)階段。

首先說(shuō)，僅就可以開(kāi)始申請(qǐng)這個(gè)時(shí)間段，大學(xué)申請(qǐng)的common app系統(tǒng)在11年級(jí)的8月份就開(kāi)放了文書題目，也就意味著即從11年級(jí)暑假就要開(kāi)始準(zhǔn)備了。這個(gè)和全世界的其他國(guó)家的大學(xué)申請(qǐng)都是不一樣的。中國(guó)的高三學(xué)生，也只不過(guò)是高三整個(gè)學(xué)年都在復(fù)習(xí)而已，具體到申請(qǐng)這個(gè)動(dòng)作還是要在高三第二學(xué)期的。加拿大大學(xué)雖說(shuō)是滾動(dòng)申請(qǐng)滾動(dòng)錄取，實(shí)際上也是從12年級(jí)的11月份起步，到12年級(jí)第二年的1月中旬之前。能夠看出來(lái)，有志于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生在12年級(jí)第一學(xué)期是相當(dāng)忙碌的。即要完成12年級(jí)要求比較高的課程，又要忙申請(qǐng)，可能還有一系列的課外活動(dòng)要做（一般來(lái)說(shuō)12年級(jí)生比較成熟穩(wěn)重的，在社團(tuán)組織里會(huì)發(fā)揮相當(dāng)大的作用）。

然后再具體說(shuō)說(shuō)早申。

美國(guó)大學(xué)也有搶生源的問(wèn)題。為了盡快鎖定優(yōu)秀的以及對(duì)自己學(xué)校感興趣的生源，特別設(shè)計(jì)了早申的機(jī)制。原理類似于早鳥（early bird）價(jià)格。早申又分為三類，EA和REA和ED。

一些美國(guó)公校大U和個(gè)別高排名的文理學(xué)院都有EA這個(gè)機(jī)制。有人認(rèn)為EA是Early Application的意思，其實(shí)準(zhǔn)確地說(shuō)是Early Action。Action是雙向的，可以理解為學(xué)生可以早申請(qǐng)，學(xué)校也可以早錄取。EA的截止時(shí)間一般來(lái)說(shuō)是10月底，但是各校要求也許會(huì)有不同，有的可以推遲幾天。對(duì)于有拖延癥的人來(lái)說(shuō)，要注意截止時(shí)間到底是以學(xué)校所在地的時(shí)間為準(zhǔn)，還是以申請(qǐng)者所在的時(shí)區(qū)為準(zhǔn)。

但是EA的錄取對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是沒(méi)有限制性的，也就是說(shuō)學(xué)生被錄取之后可以不去，如果在后面的申請(qǐng)和錄取階段學(xué)生如果有了更好的選擇完全可以放棄這個(gè)學(xué)校，當(dāng)然前提是學(xué)生在收到學(xué)校的offer之后不要急于回信鎖定offer。

以密歇根安娜堡和北卡教堂山為例，他們發(fā)放EA offer的時(shí)間大致是在一月底。這就比一般的常規(guī)錄取發(fā)放的時(shí)間早了近兩個(gè)月。這兩個(gè)月里，學(xué)校會(huì)花樣百出地舉辦各種活動(dòng)，甚至邀請(qǐng)學(xué)生到校參觀，總之是希望早些鎖定。

對(duì)于實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生，這樣的學(xué)校往往就成了“備胎”。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)學(xué)校也挺悲催的。學(xué)校當(dāng)然非常清楚這一點(diǎn)，所以會(huì)多發(fā)放一些offer，到底多發(fā)多少，是根據(jù)歷史大數(shù)據(jù)決定的，包括每年的準(zhǔn)確的總體入學(xué)率（實(shí)際入學(xué)人數(shù)和發(fā)放offer的比率），也包括每個(gè)招生地區(qū)（按照國(guó)家以及美國(guó)加拿大的各州）、甚至各校的實(shí)際入學(xué)率。對(duì)于實(shí)力稍遜的學(xué)生，EA也是一個(gè)很好的選項(xiàng)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校會(huì)拿出百分之四十多的招生名額放在早申階段，但是早申人數(shù)相對(duì)較少，也就意味著錄取機(jī)會(huì)大大增加。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)ED。

ED就是Early Decision，翻譯成中文我還真不知應(yīng)該叫什么。大致的意思是，學(xué)生在早申階段只可申請(qǐng)一所ED的學(xué)校，大學(xué)會(huì)在圣誕節(jié)前開(kāi)放錄取結(jié)果。這里有一個(gè)重要的限制條件，就是錄取了就必須要去。學(xué)生在提交申請(qǐng)的時(shí)候會(huì)父母一起，與大學(xué)簽訂一個(gè)合約，就是必須接受這個(gè)限制性條件。這也算是對(duì)雙方的一種約束。對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，需要盡早鎖定優(yōu)質(zhì)生源而不僅僅是吸引優(yōu)質(zhì)生源，在ED階段錄取率一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)大于常規(guī)錄取階段。很多頭部的美國(guó)私立大學(xué)和紋理學(xué)院都設(shè)有ED這個(gè)機(jī)制。以我家女兒申請(qǐng)的這一所大學(xué)為例，粗算下來(lái)ED階段的錄取率大約有25%。相比整體的錄取比率小于7%的狀況，ED階段命中的幾率實(shí)在是大得太多了。對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，盡早確定下來(lái)大學(xué)當(dāng)然是好事。但是就是這個(gè)簽了合約不能反悔的說(shuō)法讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)猶豫不決。

對(duì)這個(gè)問(wèn)題我的看法是，ED選校一定是要孩子如果命中就一定不會(huì)后悔的學(xué)校，而且是要跳一跳夠得到的學(xué)校。只有這樣才能不留遺憾的。如果目標(biāo)定得太低，對(duì)于素質(zhì)好的學(xué)生命中概率固然大了許多，但是如果（虛擬語(yǔ)氣）在后來(lái)的RD階段能夠爆發(fā)一回，但是囿于ED的限制而不能，孩子在大學(xué)四年中始終帶有遺憾，很可能他會(huì)一輩子在念叨這個(gè)事情。如果目標(biāo)定得太高，現(xiàn)在其實(shí)很多是家長(zhǎng)的執(zhí)念，恨不能非前十非藤校非HYPSM不申，那只能說(shuō)是浪費(fèi)了ED這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。所以，適合自己、目標(biāo)精準(zhǔn)是非常重要的。

ED之后其實(shí)還有若干所學(xué)校還有ED2，截止時(shí)間甚至可以到1月上旬。對(duì)于在圣誕節(jié)前一周ED揭榜季沒(méi)有看到理想結(jié)果的孩子，可在常規(guī)申請(qǐng)的同時(shí)進(jìn)行ED2的申請(qǐng)。這是大學(xué)撈魚的策略，也是學(xué)生的又一次提早上岸的機(jī)會(huì)。

ED階段相對(duì)高的錄取機(jī)會(huì)同時(shí)意味著一旦收到offer就必須接受，也意味著必須放棄其他的可能的選項(xiàng)。無(wú)論是同期進(jìn)行的EA申請(qǐng)，還是在RD階段已經(jīng)提交的對(duì)其他學(xué)校的申請(qǐng)，必須撤回，即使其他學(xué)校錄取了也要放棄。在申請(qǐng)的時(shí)候所簽署的合約里寫得清清楚楚！所以，這正是筆者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，這必須是一個(gè)不后悔的選擇！

那么，到底能不能反悔呢？

在絕大多數(shù)情況下是不可以的。這是一個(gè)契約，學(xué)生家庭和大學(xué)的契約，有學(xué)生所在高中加持和擔(dān)保的契約，甚至是和整個(gè)美國(guó)大學(xué)系統(tǒng)的契約。我們所有人都可以想想這個(gè)契約的嚴(yán)肅性。美國(guó)大學(xué)的錄取表面看來(lái)你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相競(jìng)爭(zhēng)，但是他們遵循的是同一種規(guī)則，是一個(gè)系統(tǒng)。如果一種規(guī)則輕易被打破，很多事情就會(huì)變得很嚴(yán)重。甚至，這影響到了一個(gè)大學(xué)是否能夠錄取一個(gè)適合自己的學(xué)生。所以對(duì)于這種打破規(guī)則的事情，他們的態(tài)度都是相當(dāng)明確的。想象一下如果反悔，即使同時(shí)獲取了其他心儀學(xué)校的offer，在采用統(tǒng)一申請(qǐng)平臺(tái)進(jìn)行申請(qǐng)的情況下，在美國(guó)大學(xué)之間的信息共享機(jī)制下，還有哪個(gè)學(xué)校敢收你？！

那么有沒(méi)有例外呢？

有的人舉出了非常極端的例子。比如家庭遭遇重大變故付不起學(xué)費(fèi)了學(xué)生本人的身心狀況不適合進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)壓力比較高的大學(xué)只能去成本比較低的州立大學(xué)甚至社區(qū)學(xué)院等等。我想這些都屬于極端情況只能是個(gè)案處理。對(duì)于美高的學(xué)生，如果一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生遇到了這樣的事情，總是會(huì)有一些處理辦法的。但是這樣的情況在國(guó)際生這邊遇到的概率有多大？

反而，我看到的真實(shí)的原因往往不是表面看到的那樣。我見(jiàn)過(guò)的去州立大學(xué)的學(xué)生其實(shí)是高水平運(yùn)動(dòng)員而那個(gè)州立大學(xué)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)在大聯(lián)盟里地位非常高并且給了全額獎(jiǎng)學(xué)金。國(guó)際生也是忌憚美國(guó)大學(xué)系統(tǒng)的共享機(jī)制，往往是錄取了其他國(guó)家的頭部學(xué)校，比如英國(guó)加拿大之類的。畢竟國(guó)際生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)因素退火的情況還比較少。

但是想一想，即便錄取了其他國(guó)家的大學(xué)，美國(guó)的大學(xué)系統(tǒng)對(duì)于這個(gè)學(xué)生確實(shí)奈何不得，不過(guò)由于簽署ED合約的時(shí)候，還要有學(xué)生所在高中的加持（無(wú)論是美高還是其他），這個(gè)高中出了這么個(gè)不守規(guī)則的學(xué)生，輕易想一下就知道這會(huì)對(duì)這所高中、這所高中后輩的學(xué)生造成怎么樣的影響！我自己確實(shí)見(jiàn)到過(guò)這樣的現(xiàn)象，由于往屆學(xué)生的反悔，造成后面連續(xù)好幾年一個(gè)高中的學(xué)生在一個(gè)藤校那邊的錄取率連續(xù)幾年為零！真的是零。這還是一所頭部私校！

即便是個(gè)自私之人，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，就不怕社死么？

所以，做出一個(gè)決定之前，真的是要慎之又慎！

在早申階段還有個(gè)REA，英文全稱就是Restricted Early Action限制性早申，即在早申階段只能申這一所，其他所有的有EA、ED的學(xué)校都不能申。是不是覺(jué)得挑戰(zhàn)很大？對(duì)，這也是學(xué)校篩選學(xué)生的一個(gè)策略。只有真愛(ài)而且水平夠，才有可能申REA的學(xué)校。設(shè)置有這樣錄取方式的也絕對(duì)是牛校，比如普林斯頓、耶魯。據(jù)說(shuō)有些思考問(wèn)題比較直線的洋人真的敢往上沖，而腦子里比較彎彎繞的族群，以及出發(fā)點(diǎn)立場(chǎng)不一樣的中介有些不太建議這樣做（本質(zhì)上中介的KPI不是學(xué)生被錄取而是自己的成功率）。

好，考驗(yàn)是不是真愛(ài)的時(shí)刻到了！驗(yàn)證是不是牛人、狠人的時(shí)刻到了！

Zoey老師說(shuō)，有些牛蛙，從小看到大的，其實(shí)是有確定性的。

最后來(lái)說(shuō)說(shuō)RD，就是Regular Decision常規(guī)錄取階段。

常規(guī)錄取階段的申請(qǐng)一般來(lái)說(shuō)一直會(huì)持續(xù)到年底，有的學(xué)校甚至?xí)呀刂箷r(shí)間延遲到1月上旬。這個(gè)時(shí)候，按照我的說(shuō)法，是學(xué)生在申請(qǐng)意愿方面完全放飛自我的一個(gè)階段。一方面前期ED、EA階段的各種精心考慮可以放到一邊，完全按照自己的心愿搞一把，而不用過(guò)多地考慮自己的水平位置以及競(jìng)爭(zhēng)度，因?yàn)榉凑蠹叶荚谏暾?qǐng)；另一方面，經(jīng)歷過(guò)EA、ED階段的考驗(yàn)，學(xué)生在RD階段會(huì)更加應(yīng)付自如。還有，當(dāng)然就是保底校。

有關(guān)RD階段的錄取比率，我的看法是不能太當(dāng)真。在RD階段，一方面大學(xué)會(huì)拿出50%+的錄取名額放在RD階段錄取，另一方面所有的學(xué)生都會(huì)在RD階段申請(qǐng)不止一所大學(xué)。但是在錄取的時(shí)候很多人甚至?xí)煤脦讉€(gè)offer,當(dāng)然實(shí)際上只能最終去一所大學(xué)。這就意味著申請(qǐng)數(shù)量實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生心中的真實(shí)意愿，而大學(xué)考慮到有很多人會(huì)同時(shí)拿幾個(gè)offer這樣的可能性，實(shí)際發(fā)出的offer也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際入學(xué)人數(shù)（他們會(huì)根據(jù)入學(xué)率的歷史大數(shù)據(jù)決定發(fā)放offer的數(shù)據(jù)，而入學(xué)率的每年變化一定程度上也是校長(zhǎng)的KPI）。這也就意味著RD的錄取比率是失真的。學(xué)過(guò)概率論的人都會(huì)知道，不同學(xué)校的錄取實(shí)際上不是獨(dú)立事件，單個(gè)學(xué)生的錄取概率既不是簡(jiǎn)單相加也不是簡(jiǎn)單相乘，如果想從這里推導(dǎo)出真實(shí)的錄取機(jī)會(huì)是個(gè)難度很大的事情。

這里有個(gè)很有趣的現(xiàn)象。不止一個(gè)中介對(duì)家長(zhǎng)們講過(guò)（我在各種講座里聽(tīng)來(lái)的），所有的孩子都有拖延癥，不到最后一刻不把自己該完成的事情完成后提交。所以一般來(lái)說(shuō)在截止日前家長(zhǎng)都急得不行不行的。但是對(duì)于RD則有點(diǎn)特殊性。11月底之前是加州大學(xué)系統(tǒng)的申請(qǐng)截止日，12月15-19號(hào)（第三個(gè)周末左右）是ED放榜日。孩子們的心里總還是有些期望的。如果中了，后面的事情就簡(jiǎn)單了，或者后面需要改變一下策略。所以在12月上旬，明顯會(huì)看到這些孩子們做很多事情都是惶惶然的。對(duì)于家長(zhǎng)，恨不能讓他們提前把RD的資料準(zhǔn)備好，但是，沒(méi)用。只有到ED發(fā)榜塵埃落定之后，那些ED沒(méi)中的，才能真正動(dòng)起來(lái)。

這個(gè)時(shí)候其實(shí)已經(jīng)相當(dāng)緊張了，因?yàn)榇笾轮挥邪雮€(gè)月時(shí)間來(lái)完成RD階段所有學(xué)校的文書和申請(qǐng)材料，尤其是Why school、why major。每個(gè)學(xué)校的招生官每年瀏覽幾百上千份申請(qǐng)材料，哪個(gè)是拷貝粘貼的哪個(gè)是認(rèn)真進(jìn)行過(guò)選校研究的其實(shí)看多了就能看得出來(lái)。但是確實(shí)這個(gè)時(shí)候時(shí)間是有限的，圣誕假期注定要在忙碌中渡過(guò)了。我家孩子有個(gè)同學(xué)是個(gè)狠人，在圣誕假期階段生生干了12所。但是據(jù)說(shuō)后面還有更狠的人。

除此之外，MIT是單獨(dú)申請(qǐng)，加州大學(xué)系統(tǒng)在11月底之前也是單獨(dú)申請(qǐng)的。

當(dāng)我寫完這篇文章的時(shí)候，北京時(shí)間凌晨傳來(lái)消息：我家孩紙的一個(gè)發(fā)小，剛剛ED2錄取了史密斯學(xué)院，學(xué)天體物理。

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