在新的一期入學季，廣大學生家長紛紛開始選擇心儀的學校，雖然特殊時期不能出門但孩子的高中升學擇校之旅不能停，結(jié)合近期世界局勢的大動蕩孩子該上哪種課程，未來如何擇校成為了許多家長的困擾。

　　對話訊得達學術校長

　　6月6日，備受矚目的訊得達國際學院“對話訊得達學術校長”線上校園開放日如期舉行，干貨滿滿的校長講座、精彩紛呈的校友分享、風采宜人的校園參觀，全面而立體地呈現(xiàn)了訊得達這所國際學校的優(yōu)秀氣質(zhì)和獨特魅力。

　　此次線上開放日，旨在從訊得達的教學理念出發(fā)，為家長、學生提供AP、A-Level課程方面的專業(yè)分析，幫助家長了解美式、英式課程的各自特色和區(qū)別，從而更合理地規(guī)劃孩子的升學路。

　　牛津大學博士，擔任高級教育教學職位近20年，包括12年教學校長經(jīng)驗。

　　成博士以《AP vs A Level——英美名校的升學之路》為題作了分享，系統(tǒng)而全面地解答了以下3個方面的問題：

　　英、美體系的特色和區(qū)別有哪些？

　　成博士從3個方面闡述了英、美體系的異同點：

　　01.教育理念和目標

　　家長們目前對英、美體系的區(qū)別普遍存在一個誤區(qū)，認為英、美教育體系差別很大。其實縱觀英美最頂尖私立學校，教育理念和目標基本是相同的，不管是美國還是英國的頂級私立學校都會著重培養(yǎng)學生以下四個維度的素養(yǎng)：

　　?Body：學生的身體是根本，訊得達鼓勵學生積極參與體育運動，培養(yǎng)學生的競爭意識、公平競爭的精神和不屈不撓的品質(zhì)，這對每一位學生的健康成長都是很重要的組成部分。

　　?Mind：包括培養(yǎng)學生的思維方式、解決問題的能力、研究問題的能力，以及離校后職業(yè)發(fā)展所必須具備的能力。

　　?Community：小的方面是指學生與班級、學校之間的關系，個人能為團隊做些什么；大的方面，是指學生在成長過程中，能為社區(qū)、國家做些什么，并在此過程中培養(yǎng)與成員之間的交流溝通能力。

　　?Connection：不僅僅是人與人之間的關系，還包括人與自然、人與環(huán)境的關系是什么。

　　課程體系

　　小-初中階段

　　課程設置包括必修的中文（母語）、英語、數(shù)學等課程；文科類課程包括歷史、地理、公民學、商務與經(jīng)濟，科學類課程包括物理、化學、生物、地球與空間科學。這些課程是主要西方國家頂級私立學校所覆蓋的。

　　高中階段

　　英式課程：以訊得達為例，我們的A-Level課程涵蓋了數(shù)學、英語、體育、物理、化學生物、計算機科學、歷史、地理、商務、經(jīng)濟、藝術與設計、音樂、第二外語等豐富學科門類。

　　美式課程：在除英語能力培養(yǎng)課程，批判性思維課程以及博雅（通識）課程之外，還有眾多的AP課程可供學生選擇。以訊得達為例，我們開設了多達25門的AP課程，數(shù)量豐富，即使在美國的優(yōu)質(zhì)私立高中也并不多見，且每一門AP課程學生皆可選擇研修。

　　大學的錄取要求

　　盡管英、美體系在教育理念、目標以及課程體系上趨近相同，但二者的大學錄取要求差異非常大。

　　英式大學主要考察A-Level成績，IB、AP也可進行聯(lián)申，A-Level在英國院校申請中具有優(yōu)勢。牛津、劍橋等名校在考察A-Level成績后還有加試和面試。而美式大學除了AP成績外，其他如ACT等，也是考核的部分，如何全面體現(xiàn)自己的能力，表達自己如何融入這所大學，對將來所學科目的了解和熱情，另外，要充分展示社會服務、領導力、社團參與度、學科興趣、學科競賽等各方面的能力。

　　一家國際學校能否實施高質(zhì)量的教學，最關鍵應該從哪方面去評估？

　　目前市場上充斥著各種各樣的國際學校，這也讓家長們挑花了眼。如何判定一所國際學校的教學水平？成博士從兩方面給出了解答。

　　有職業(yè)化的管理團隊

　　一家國際學校的管理團隊在專業(yè)技術能力上要求非常高，管理團隊在教育理念、課程設計、競賽、課外活動、教學方法等方面的設計，對于實現(xiàn)高質(zhì)量的教育，起了至關重要的作用。

　　有高質(zhì)量的教師團隊

　　以訊得達國際書院為例，師生比為1:4，目前書院有專職教師70多人。其中，碩士占教師總數(shù)的43%，博士占4%。許多教師從教經(jīng)驗在10年以上，有豐富的國際學校教學管理經(jīng)驗。從這里可以看出，一個好的教師團隊，是實現(xiàn)學校教學理念、提供高質(zhì)量教學的基礎。

　　如何引導孩子的天賦發(fā)展和興趣培養(yǎng)？

　　成博士表示，孩子的天賦和興趣愛好是可以發(fā)掘和培養(yǎng)的，這是一個長期過程，父母在孩子各個階段的成長過程中應該多多關注并做出正確引導，父母在孩子的興趣培養(yǎng)方面起到至關重要的作用，這個作用是學校的教育替代不了的。成博士認為，學校的目的，是在孩子的天賦、興趣基礎之上，進行糾正和加強，而不是抹滅。

　　成博士的分享為學生在AP、A-Level兩種國際課程之間如何抉擇做出了專業(yè)性指導，同時就學生在成長、學習過程中如何進行天賦發(fā)掘和興趣培養(yǎng)提出了一些重要建議，這也是訊得達“做更好的自己，建更好的世界”學生培養(yǎng)理念中非常重要的一部分。

　　在訊得達規(guī)劃人生，從這里邁向世界

　　“從IB過度到AP，該如何規(guī)劃自己的課程？培養(yǎng)哪方面能力？參加哪些社團？今后可以報考哪些學校？”G10C2在讀學生汪書羽同學以《我的留學之路》為題向大家分享了點點滴滴的感悟。

　　汪書羽同學從初中就讀IB課程體系，到高中進入訊得達就讀AP課程體系后，也曾感受到困惑，經(jīng)歷了挫折，所幸在訊得達升學規(guī)劃老師和班主任的綜合分析下，汪同學已經(jīng)一一明確目標，并重新確定了自己的升學計劃。

　　GCSE&A-Level課程，2020年訊得達新舉措

　　基于訊得達十年國際課程教學和人才培養(yǎng)體系的積累，在頂尖專家和專業(yè)教師團隊帶領下，訊得達在英國名校錄取方向上取得了豐碩的升學成果。招生辦吳老師展示了訊得達國際學院歷年來在英國各大名校的錄取情況，并就家長們普遍關心的A-Level課程設置以及A-Level班級招生、入學考試等方面問題，做了詳細的介紹。

　　訊得達書院于2020年開設GCSE及A-Level課程，涵蓋數(shù)學、英語、體育、物理、化學、生物、計算機科學、歷史、地理、商務、經(jīng)濟、藝術與設計、音樂、第二外語等豐富學科門類，給學生更廣泛的選擇。書院在GCSE階段鼓勵學生廣泛選擇課程，敢于嘗試，從而找出自己真正熱愛的學科；方向明確后，在A-Level階段，學生可以朝自己選擇的方向進行深入學習和研究。

　　A-Level課程優(yōu)勢

　　名校基因

　　訊得達國際書院為原深圳實驗學校高中部國際班，是深圳歷史最悠久的美式AP中學。2011年訊得達就率先與作為深圳“四大名校”之一的深圳實驗學校合作，開設了深圳首個成建制的AP國際班。之后，訊得達國際書院陸續(xù)與深圳紅嶺中學、深圳科學高中、廣東實驗中學等著名院校合作開設國際部。

　　輝煌成果

　　辦學十年，訊得達已達成美國前80名校百分百錄取率，實現(xiàn)美國名校錄取率廣東省6連冠。此外，英美聯(lián)申成果顯著，每年都能收獲多枚英國前20名校OFFER。

　　優(yōu)秀教師團隊

　　在訊得達國際書院，師生比為1:4，全部實行小班教學，一個班人數(shù)不超過25人。目前書院有專職教師70多人，其中，碩士占教師總數(shù)的43%，博士占4%，外教和海歸約占總數(shù)的三分之二。許多教師從教經(jīng)驗在10年以上，有豐富的國際學校教學管理經(jīng)驗。英國籍、英國名校畢業(yè)外教數(shù)量也很可觀，他們對A-Level課程體系非常了解，能為選擇A-Level課程的訊得達學子帶來更貼近英國式的課堂體驗。

　　課程設置門類豐富

　　訊得達國際書院GCSE及A-Level課程，涵蓋數(shù)學、英語、體育、物理、化學、生物、計算機科學、歷史、地理、商務、經(jīng)濟、藝術與設計、音樂、第二外語等豐富學科門類，給學生更廣泛的選擇。

　　圖5

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　　請關注訊得達6月21日

　　“6.21科創(chuàng)節(jié)暨校園開放日”

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