今年，是我校創(chuàng)校35周年，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立40周年，也是粵港澳大灣區(qū)和中國特色社會主義先行示范區(qū)建設(shè)全面鋪開、縱深推進(jìn)的關(guān)鍵之年。在這樣的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，深圳實(shí)驗學(xué)校與深圳市訊得達(dá)國際書院的合作也全面進(jìn)入2.0時代，日前雙方達(dá)成合作意向，共建國際教育示范基地。

　　共建國際教育示范基地，公民辦攜手探新路

　　“雙區(qū)建設(shè)”，是新時代深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)被賦予的重大歷史使命。在中共中央、國務(wù)院先后頒發(fā)的《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》（下稱《綱要》）和《關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》（下稱《意見》）中，“教育”始終是一個重要主題。《綱要》提出，要將粵港澳大灣區(qū)打造成“教育和人才高地”。而《意見》更進(jìn)一步要求深圳樹立“民生幸福標(biāo)桿”，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的公共服務(wù)體系，建成全覆蓋可持續(xù)的社會保障體系，實(shí)現(xiàn)幼有善育、學(xué)有優(yōu)教、勞有厚得、病有良醫(yī)、老有頤養(yǎng)、住有宜居、弱有眾扶。

　　不管是打造教育和人才高地，還是樹立民生幸福標(biāo)桿，國際教育都是一支不可或缺的力量。深圳市教育局在2020年工作思路中提出，要努力提升民辦高中國際課程質(zhì)量，滿足市民多元特色教育需求，探索舉辦新型國際特色學(xué)校。而在深化教育資源配置改革方面，也鼓勵以“優(yōu)質(zhì)校+民辦”的方式，實(shí)現(xiàn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　正是在這樣的背景下，作為深圳基礎(chǔ)教育一面旗幟的公辦名校——深圳實(shí)驗學(xué)校，攜手在國際教育深耕多年的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校——訊得達(dá)國際書院，共建國際教育示范基地，可謂兼具天時地利人和。未來雙方將在人才培養(yǎng)、教師發(fā)展、課程建設(shè)、優(yōu)質(zhì)國際教育資源共享等方面開展深度合作，共同打造粵港澳大灣區(qū)國際教育品牌，為大灣區(qū)國際化精英和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，探索公民辦相結(jié)合的創(chuàng)新路徑，發(fā)揮“雙優(yōu)驅(qū)動”的關(guān)鍵作用。

　　合作辦學(xué)十年碩果累累，新模式再創(chuàng)新輝煌

　　自2011年開始，我校與訊得達(dá)教育合作開辦AP國際班。從2013到2020屆，總計培養(yǎng)畢業(yè)生199名。其中189名獲得美國綜合性大學(xué)和文理學(xué)院錄取，7名藝術(shù)生獲得美國頂尖藝術(shù)院校錄取，3名獲得其他國家頂尖學(xué)府錄取。8屆AP國際班美國前10、前30、前50名大學(xué)錄取率分別為8.87%、64.02%、97.88%，美國名校錄取率更是連續(xù)6年處于廣東省領(lǐng)先地位。畢業(yè)生們收到了來自美國哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、斯坦福大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等海外頂尖名校的錄取，也有諸多優(yōu)秀校友從名校走向名企，成為各行各樣的精英和領(lǐng)袖型人才。

　　此次雙方共建國際教育示范基地，將在過去近十年合作的良好基礎(chǔ)和耀眼成就之上，再建新模式、再鑄新輝煌，為深圳乃至國家基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展探索新路徑，貢獻(xiàn)“實(shí)驗”智慧和方案。