北京鼎石學校暑期項目開始招生，與鼎石學校的親密接觸從此開始！

早春三月，萬物復蘇。

溫度慢慢上升，屬于我們的夏天

也在一步步靠近。

夏天，是陽光與熱情交織的季節(jié)，

是夢想與希望綻放的時刻。

在這段充滿生機與活力的時光里，

我們誠摯地邀請熱愛探索、

求知若渴的孩子們來到鼎石校園，

與我們共同開啟一段難忘的旅程。

如果你希望體驗最“鼎石”的項目活動，

為加入鼎石做好準備；

如果你希望提前熟悉鼎石老師和同學，

認識更多的朋友；

如果你希望不斷探索，拓展自我邊界，

那么，歡迎加入鼎石暑期項目！

在這里，你將學會并制作

中國傳統(tǒng)建筑里的榫卯結構；

學會使用3D打印技術

原色還原一件件歷史文物；

在這里，你將感受中華文明的偉大，

感受鼎石中國主線的精彩；

你也會探秘浩瀚宇宙，

加入“火箭計劃”，感受科技的前沿力量。

在這里，你不出國門也能有機會享受

國外頂尖大學的教育資源。

無論你熱愛自然、文學、科學，

還是喜歡攝影、創(chuàng)作、運動，

甚至熱衷于“魔法”，

都能在鼎石暑期項目里

找到志趣相投的朋友，

共同解鎖一個又一個新技能。

這個暑假，

讓我們相約在鼎石校園

度過一個充滿創(chuàng)意和驚喜的夏天吧！

大師營項目

太空探索

你是否曾仰望星空，想知道它們離你有多遠?你是否想過在太空里會是什么樣子?在“太空探索”中，我們?nèi)诤狭藷o限宇宙中與人類息息相關的歷史、藝術、科學、數(shù)學和工程學。學生將從地球出發(fā)，穿過太陽系到銀河系以及更遠的地方，通過人類的故事和各種神話以及科學的發(fā)現(xiàn)來認識太空，參與到豐富的STEM活動中，探索太陽系、月球系統(tǒng)、恒星的組成、行星和流星等星體。學生將學習和探索以下主題:地球和大氣的成分，地球、月亮和太陽之間的關系，以及外太空對人類生活的影響。學生將針對不同主題進行深度研究，并在課堂上展示研究發(fā)現(xiàn)和研究成果，例如，學習并設計屬于自己的星座。在學習STEM知識、鍛煉動手能力的同時，學生也將提升英語閱讀、寫作和口語表達能力。

項目時間：

第一期：7月1日至7月12日

第二期：7月15日至7月26日

（周一至周五8：30-15：20）

申請年級：當前在讀3-4年級

授課語言：英文

（學生需提供標準化英文評估報告，如CogAT、SCAT、SSAT、ISEE、Iowa、MAP等)

火箭計劃

“火箭計劃”為美國麻省理工學院（MIT）開發(fā)的經(jīng)典STEM課程。在“火箭計劃”中，學生將設計自己的“工程筆記本”，用于記錄火箭設計和發(fā)射的進度以及各種思維導圖。同時，學生會通過組裝氣球火箭來探索空氣熱力學的規(guī)律;使用泡沫板制造火箭，并不斷調試設計模型以達到最優(yōu)發(fā)射效果;設計并調試水火箭，將載有雞蛋的水火箭發(fā)射升空，并確保雞蛋安全著陸。

組裝技術也是本門課程的學習重點之一，學生將重點學習火箭分離、電子電路、照相跟蹤和延遲部署等航空航天領域相關知識。同時，學生們還將一起合作拍攝一個精彩視頻來記錄火箭制作，安裝、發(fā)射和著陸的完整過程。

項目時間：

第一期：7月1日至7月12日

第二期：7月15日至7月26日

（周一至周五8：30-15：20）

申請年級：當前在讀4-5年級

授課語言：英文

（學生需提供標準化英文評估報告，如CogAT、SCAT、SSAT、ISEE、Iowa、MAP等)

生物基因

在“生物基因”的探索中，學生將學習遺傳特征如何世代相傳、DNA的復制過程、基因的表現(xiàn)機制以及家庭特征遺傳、細胞、細胞組織、器官、不同生命體的結構和特征、DNA的結構和功能以及蛋白質的形成。

學生將有機會學習賓大醫(yī)學院生物學研究項目:BioEYES。在這個項目中，學生有機會像真正的生物醫(yī)學科學家一樣，用斑馬魚做自己的基因實驗。

學生將培養(yǎng)探究、預測、收集詳細數(shù)據(jù)和觀察、利用證據(jù)進行推斷和得出結論的技能。

斑馬魚繁殖迅速，卵是透明的，而且發(fā)育非常快，學生可以仔細觀察斑馬魚胚胎的發(fā)育，包括心臟跳動和血液流動，并將運用所學的遺傳學知識來研究斑馬魚的基因遺傳。

項目時間：

第一期：7月1日至7月12日

第二期：7月15日至7月26日

（周一至周五8：30-15：20）

申請年級：當前在讀6-7年級

授課語言：英文

（學生需提供標準化英文評估報告，如CogAT、SCAT、SSAT、ISEE、Iowa、MAP等)

微信小程序開發(fā)

美國頂尖大學極度關注中學生是否曾經(jīng)對自己的家庭、學校或更大的社區(qū)做出過貢獻，而軟件產(chǎn)品是放大這種貢獻的最佳載體。

在本項目中，我們將指導學生從0到1開發(fā)一款簡單的微信小程序。課程內(nèi)容包括HTML、JavaScript、數(shù)據(jù)庫、文件存儲等前后端開發(fā)技術。

完成本項目之后，學生們將掌握開發(fā)移動端產(chǎn)品的初步能力，從而能夠開發(fā)出解決實際問題的微信小程序，為自己的家庭、學校或社區(qū)做出社會貢獻并取得社會影響力。此項目由來自CMU、Stanford的CS博士團隊研發(fā)。

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-11：30

或12:30-15:30

申請年級：當前在讀8-11年級

授課語言：雙語

人工智能與科研基礎

在GPT大語言模型引領的新時代，"CS+X"交叉專業(yè)已經(jīng)成為趨勢，眾多學科的科研項目中均需要使用人工智能技術處理和分析數(shù)據(jù)。

在這樣的趨勢下，本項目通過10天高強度的基礎內(nèi)容和項目實戰(zhàn)，向學生講解Python基礎、機器學習基礎、深度學習基礎、科研基礎。

同時，指導學生使用全球最權威的專業(yè)論文排版系統(tǒng)LaTeX，指導學生使用ChatGPT輔助編程和科研。完成本項目之后，學生們將初步具備獨立探索和完成“CS+X”交叉學科項目的能力。此項目由來自CMU、Stanford的CS博士團隊研發(fā)，并在過去幾年的暑期中深受學生及家長好評。

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8:30-11:30

或12:30-15:30

申請年級：當前在讀6-9年級

授課語言：雙語

溝通：從創(chuàng)意到創(chuàng)新

鼎石暑期創(chuàng)意營

在這個信息爆炸的時代，人工智能（AI）的迅猛發(fā)展對個人學習和知識獲取方式產(chǎn)生了深遠的影響，知識不再是這個世界上最核心的資源，而人類的創(chuàng)造力和想象力卻是AI無法取代的。

創(chuàng)意將成為未來的核心競爭力，是每個人內(nèi)心最寶貴的財富。2024年的夏天，鼎石將聯(lián)合“純真星球”為青少年們帶來一場頭腦大風暴。

我們將邀請多位行業(yè)大師級別的頂級創(chuàng)意人現(xiàn)場分享一線實戰(zhàn)創(chuàng)意經(jīng)驗、創(chuàng)意故事和挑戰(zhàn)創(chuàng)意的心得，以“什么是創(chuàng)意、創(chuàng)意的誕生、國內(nèi)外創(chuàng)意故事、創(chuàng)意無邊界以及創(chuàng)意表達”為核心內(nèi)容，通過獨特的活動和案例研究，通過思維訓練與實操，以及團隊創(chuàng)意合作，開拓學員創(chuàng)新視野、訓練學員創(chuàng)意思維、挖掘學員自身的創(chuàng)造能力，為學員開啟一場創(chuàng)意領域的啟蒙，點亮未來的創(chuàng)意新星！

對于具有創(chuàng)新精神、對創(chuàng)意領域感興趣的學生，可以與導師建立深度聯(lián)系，進一步了解未來進入創(chuàng)意行業(yè)的多元途徑。

項目時間：

第一期：7月8日至7月12日

第二期：7月15日至7月19日

第三期：7月22日至7月26日

（周一至周五8：30-15：20）

申請年級：當前在讀6-10年級

授課語言：中文

常春藤全球學者項目

常春藤全球學者(IGS)致力為全球的高中生提供常春藤大學體驗，通過強大的核心學術課程及領導力培訓課程為高中學生上大學做精心策劃和充分的準備，培養(yǎng)學生的主動性和領導力，架起跨文化的橋梁，并為他們在未來作為大學生取得學術、文化和社交方面的成功提供必要的支持。

這將是首次在美國本土以外的校區(qū)開展，通過探索式體驗以及與哈佛，麻省理工及布朗等常春藤盟校在校生、教授及教職員工的的互動和溝通，學生全方面的了解這些頂尖大學的獨特之處。

通過IGS項目，學生們不僅可以了解到常春藤盟校學術上的嚴謹要求，還能夠獲得有價值的資源和人脈網(wǎng)絡，可以賦能他們未來學術和職業(yè)上的發(fā)展。

2024年暑期，我們將邀請三位來自哈佛大學、布朗大學的老師來到鼎石校園，除此之外，我們還將根據(jù)課程內(nèi)容，邀請更多常春藤大學教授以及包括黑石、麥肯錫等公司的專家與學生在線交流。

特別指出的是，此項目不僅包含暑期的8天課程，還將包含在未來一學年里得到此次授課的哈佛大學及布朗大學教授的專業(yè)指導（一學期兩次）。完成項目的學生將獲得結業(yè)證書，同時優(yōu)秀學員將獲得常春藤大學教授的推薦信。

項目時間：

2024年7月7日至7月14日8:30-15:20

申請年級：當前在讀8-11年級

授課語言：英語

（學生需提供標化英文考試成績，如SSAT,MAP,TOFEL,SAT等）

小學項目

英文項目

英文數(shù)學

我們將通過各種有趣的數(shù)學活動學習英文數(shù)學的相關詞匯，同時加深學生對數(shù)字的概念、對加減法的認識，以及對各種圖形的理解；我們還會把數(shù)學與實際生活相聯(lián)系，探索“生活中的數(shù)學”。內(nèi)容包含：

數(shù)數(shù)和數(shù)字的分與合

加法

減法

平面圖形及特點

立體圖形及特點

生活中的數(shù)學（找規(guī)律，長度、重量和容量）

項目信息

時間：7月8日至7月19日

周一至周五8：30-11：30

申請年級：當前在讀1年級

沉浸式英文項目

作為最“鼎石”的項目，暑期沉浸式英文項目能夠長期以來獲得家長們的一致好評，最根本的原因是，整個項目從師資、項目設計到運營管理，都是由鼎石學校的老師自己負責和完成的。

沉浸式英文項目的內(nèi)容涵蓋了人文討論、科學實驗和表演藝術三大領域，每個領域都是由鼎石資深的在校老師進行自主設計。為了能讓大家在暑期實現(xiàn)“邊玩邊學”，老師們在自己的專業(yè)領域內(nèi)都絞盡腦汁玩兒出了新花樣。

在沉浸式英文項目中，除了在教室里與老師、同學們共同探索，我們還會根據(jù)教學和活動的需要，帶著孩子們走出校園，去發(fā)現(xiàn)身邊的知識與智慧。

除此之外，每天下午還將有一個半小時的時間，讓孩子們在運動場上盡情揮灑汗水，嘗試不同類型的體育活動項目。希望通過三周的時間讓孩子們多去嘗試，嘗試結交新的朋友，嘗試學習新的事物，嘗試不同類型的體育活動。

項目時間：

7月8日至7月26日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀2-5年級

童話重拾

童話重拾要求學生放飛想象力，肆意享受魅力無限的活動。在詳細介紹課程內(nèi)容之前，不妨先定義何為童話重拾。童話重拾旨在二次創(chuàng)作經(jīng)典童話或兒童故事，通過加入新劇情改變角色或者時代。

該課程通過結合英文藝術、數(shù)學和科技等STEAM活動探索英文的不同面貌，撰寫屬于學生自己的童話故事。

學生可以獨立或合作創(chuàng)作，并鼓勵加入創(chuàng)作小組以體驗集體創(chuàng)造之過程。學生將表演獨劇、創(chuàng)作藝術、參與小組，并以視頻方式呈現(xiàn)自己的童話與同學共賞。

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀3-4年級

雙語項目

霍格沃茨夏令營

歡迎加入魔法霍格沃茨夏令營，學生在假期將進入巫師的魔法世界。

這次哈利波特主題的課程旨在激發(fā)學生從興趣出發(fā)，充分享受科目和活動的學習，讓學生另辟技能提升之蹊徑，賞閱指定章節(jié)。

老師在課堂上評議學生作品，在分析中提供學術思維的指導，并且每堂課都會有任務或場景分析等學習目標。相信所有學生都將會踏上文學、科學、歷史、藝術、音樂等領域的旅途，充分吸收令人心醉的魔法雨露。

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀3-5年級

中文項目

美食、玩具總動員

在北京炎熱的夏天，讓我們一起加入玩具總動員，一起美食大作戰(zhàn)，為孩子們帶來一份清涼而特別的時光！

在這十天的活動中，孩子們將變身DIY小能手，變身生活小達人，變身演講小能手，通過了解玩和吃中的文化，了解民俗民風，盡情地在我們的融合大課堂里玩中學。

通過一系列體驗、感受和實踐活動，不僅能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和動手能力，還能讓孩子們感受和學習到很多相關的文化和禮儀；不僅能促進他們的社交和情緒情感的良好發(fā)展，激發(fā)孩子的正向內(nèi)驅力，更能對生命的意義有了更加深入的理解。

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀1年級

武林大會

作為鼎石中國主線的重要一部分，武術課程一直是鼎石的特色必修課程。此次武術訓練營是由鼎石武術教師為同學們傾心打造，旨在讓孩子們在假期中感受中國武術的魅力，以武會友，增進十八般武藝。

訓練目的主要是培養(yǎng)學生對中國武術的興趣，通過對武術文化、理論知識的學習，增進學生武德的修養(yǎng)，加深武術文化的認知。通過武術基本功、套路的練習，使學生的武術功底及身體素質得到全面的提高。

學生通過參加訓練營，在與隊友和老師的相處過程中培養(yǎng)孩子的社交能力，增強學生之間良好的合作、包容、互助的團隊精神。

訓練的內(nèi)容包含武德學習、武術基本功、武術比賽視頻欣賞與解析、難度技巧動作、體適能訓練、拳術套路、兵器套路、集體表演展示等。還有更多驚喜等著孩子們來解鎖！

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀1-5年級

大中華尋寶營2.0

華夏文明源遠流長，中國有著上下五千年的悠久歷史，在這漫長的歲月中，形成了具有中國特色的文化和獨特的傳統(tǒng)技藝，誕生了世代相傳的文化瑰寶。

“大中華尋寶營”以生動有趣的尋寶游戲為主線，將中國傳統(tǒng)文化中的精華以及中華大地的人文與地理巧妙地融進探索活動中，讓孩子們通過團隊合作、信息搜集、方案設計、親身實踐等方式不僅了解和綜合運用地理、歷史、文化方面的知識，而且拓展視野、增強文化自信。

今年夏天升級版的尋寶營將包含以下主題的尋寶游戲和體驗活動：

文物篇：將根據(jù)線索尋找我國不同歷史時期的代表性文物，了解其背后的歷史故事和文化內(nèi)涵。

地理篇：以絲綢之路為線索，孩子們將探索沿線重要城市的歷史與文化，了解古代絲綢之路對當今中國經(jīng)濟和文化交流的影響。

美食篇：通過品嘗不同地區(qū)的特色美食，了解其制作方法和背后的故事，還可以親手制作一些傳統(tǒng)美食，培養(yǎng)烹飪技能和團隊合作精神。

考古篇：將通過模擬考古挖掘，親身體驗考古工作的樂趣與艱辛。孩子們需要仔細挖掘并記錄發(fā)現(xiàn)的各種文物，通過分析這些文物的特點和年代，推斷出它們的歷史背景和價值。這將鍛煉他們的觀察能力、分析能力和解決問題的能力。

傳統(tǒng)游戲篇：下午會進行有趣的傳統(tǒng)團隊游戲,強身健體的同時進一步培養(yǎng)孩子們的合作能力和團隊精神。

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀2-4年級

玩轉中文

玩轉中文系列活動以閱讀和習作為主，學習內(nèi)容廣博而激趣。閱讀——我們以主題為橋梁，實施多種教學模式。配有溯源識字、成語活用、策略閱讀、情境表演等。讓學生在感受文本的同時，掌握閱讀技巧和方法。

習作——以不同板塊展開習作內(nèi)容，運用“細、修、換、聯(lián)”等方法，幫助學生在運用語言的過程中，切實提高自己的習作水平，進一步提升全方位語文綜合能力。

除了在教室里與老師、同學們共同探索，我們還會根據(jù)教學和活動的需要，帶著孩子們走出校園，去發(fā)現(xiàn)身邊的知識與智慧。

除此之外，每天下午還將有一個半小時的時間，讓孩子們在運動場上盡情揮灑汗水，嘗試不同類型的體育活動項目。

快來加入我們吧！“玩轉中文”會讓你在這個夏天玩兒得開心，更學得快樂！

項目時間：

7月8日至7月26日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀2-4年級

奇妙大自然

如果你熱愛大自然，熱愛科學，那么歡迎加入我們的神奇自然科學探索之旅！在兩周的時間里，我們將帶領孩子探索自然、深化對環(huán)境和動物的理解，并獲得豐富的實踐經(jīng)驗。

學生們將通過小組活動和互動演講，探索各類動物群體、特征和棲息地，加深對環(huán)境保護的認識。此外，學生還將親身參與科學實驗，學習如何填寫簡單的實驗報告，培養(yǎng)實驗記錄和科學思維的能力。

除了豐富的課堂學習，我們還為學生提供了豐富多樣的實踐活動，旨在幫助他們?nèi)姘l(fā)展和探索潛能。這些活動將為學生提供與課程內(nèi)容相呼應的實踐經(jīng)驗，讓他們親身感受自然的魅力。

學生們將有機會觀察和學習不同動植物的生態(tài)特征，加深他們對自然和環(huán)境保護的理解。這些實踐活動將與課堂學習相輔相成，為學生們提供全面的學習體驗。

他們不僅能夠通過實踐活動鞏固所學知識，還能培養(yǎng)實際操作和解決問題的能力。同時，這些活動也將激發(fā)學生們的好奇心和創(chuàng)造力，讓他們更加深入地了解自然和環(huán)境，培養(yǎng)他們對科學和探索的熱愛。

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀2-4年級

奇妙大自然

如果你熱愛大自然，熱愛科學，那么歡迎加入我們的神奇自然科學探索之旅！在兩周的時間里，我們將帶領孩子探索自然、深化對環(huán)境和動物的理解，并獲得豐富的實踐經(jīng)驗。

學生們將通過小組活動和互動演講，探索各類動物群體、特征和棲息地，加深對環(huán)境保護的認識。此外，學生還將親身參與科學實驗，學習如何填寫簡單的實驗報告，培養(yǎng)實驗記錄和科學思維的能力。

除了豐富的課堂學習，我們還為學生提供了豐富多樣的實踐活動，旨在幫助他們?nèi)姘l(fā)展和探索潛能。這些活動將為學生提供與課程內(nèi)容相呼應的實踐經(jīng)驗，讓他們親身感受自然的魅力。

學生們將有機會觀察和學習不同動植物的生態(tài)特征，加深他們對自然和環(huán)境保護的理解。這些實踐活動將與課堂學習相輔相成，為學生們提供全面的學習體驗。

他們不僅能夠通過實踐活動鞏固所學知識，還能培養(yǎng)實際操作和解決問題的能力。同時，這些活動也將激發(fā)學生們的好奇心和創(chuàng)造力，讓他們更加深入地了解自然和環(huán)境，培養(yǎng)他們對科學和探索的熱愛。

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀2-4年級

攝影小達人

攝影是一種能夠記錄美好瞬間的藝術形式，通過攝影，我們可以留住生活中的精彩瞬間，并與他人分享。

在這10天中，鼎石的老師（國家一級攝影師）將帶領孩子們走進奇妙的攝影世界，讓學生了解IPAD相機的基本構造和功能，如快門、光圈、感光度等，讓學生了解如何操作IPAD相機。了解如何構圖、選擇角度、利用光線等攝影技巧拍出更好的照片。

我們將組織學生進行不同主題的拍攝活動，如校園生活、自然風光、人物等，讓學生在實踐中提高攝影能力。同時培養(yǎng)學生的觀察力和審美能力，學會發(fā)現(xiàn)并記錄生活中的美好瞬間；提高學生的創(chuàng)造力和想象力，通過攝影表達自己的觀點和情感。

最終我們也將為學生舉辦攝影作品展覽，與更多人分享自己的作品，并互相學習和交流。

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀2-4年級

腦力風暴：

創(chuàng)意思維導圖與歷史發(fā)現(xiàn)之旅

歡迎來到腦力風暴：創(chuàng)意思維導圖與歷史發(fā)現(xiàn)之旅！在這10天中，我們將踏上一場充滿創(chuàng)意和發(fā)現(xiàn)的歷史之旅。

歷史是人類文明的瑰寶，而思維導圖則是展現(xiàn)和組織思維的有力工具。二者的結合，將為學生呈現(xiàn)一種全新的歷史學習方式。通過創(chuàng)意思維導圖的應用，拓展思維邊界，激發(fā)想象力，并深入探索歷史的奧秘。

在這里，學生將學會如何使用思維導圖，將歷史事件、人物和概念連接起來，形成清晰的脈絡和全貌。思維導圖能夠幫助學生更好地理解歷史事件的發(fā)展和影響，捕捉到隱藏在歷史背后的線索和關聯(lián)。

我們將一起進行腦力風暴，用創(chuàng)意思維導圖來解讀歷史的大時代和微觀細節(jié)。通過互動討論、案例分析和有趣的實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和批判性思考的能力。

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀3-5年級

中學項目

沉浸式英文項目

作為最“鼎石”的項目，暑期沉浸式英文項目能夠長期以來獲得家長們的一致好評，最根本的原因是，整個項目從師資、項目設計到運營管理，都是由鼎石學校的老師自己負責和完成的。

沉浸式英文項目的內(nèi)容涵蓋了人文討論、科學實驗和表演藝術三大領域，每個領域都是由鼎石資深的在校老師進行自主設計。為了能讓大家在暑期實現(xiàn)“邊玩邊學”，老師們在自己的專業(yè)領域內(nèi)都絞盡腦汁玩兒出了新花樣。

在沉浸式英文項目中，除了在教室里與老師、同學們共同探索，我們還會根據(jù)教學和活動的需要，帶著孩子們走出校園，去發(fā)現(xiàn)身邊的知識與智慧。

除此之外，每天下午還將有一個半小時的時間，讓孩子們在運動場上盡情揮灑汗水，嘗試不同類型的體育活動項目。希望通過三周的時間讓孩子們多去嘗試，嘗試結交新的朋友，嘗試學習新的事物，嘗試不同類型的體育活動。

項目時間：

7月8日至7月26日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀6-8年級

英語語言——文字和視覺

在如今快節(jié)奏的互聯(lián)網(wǎng)和在線連接的世界里，文本和視覺素養(yǎng)已經(jīng)變得非常重要。能夠分析書面和視覺文本，了解文字、圖像和聲音如何補充文本，理解某些作者的選擇如何對受眾產(chǎn)生影響，這些對于學生的IB學習以及讓其成為一名見多識廣、具有批判性的受眾來說都是非常有用的技能。

在這門課上，我們將有機會討論各種各樣的文本，從海報到視頻剪輯，從圖畫小說到博客、照片和廣告、演講和文章。我們將專注于創(chuàng)作者如何傳達他們的信息，他們?nèi)绾斡绊懳覀兊乃季S，他們?nèi)绾握f服我們以某種方式思考和行動，他們?nèi)绾渭钗覀儯?/p>

我們還將創(chuàng)建自己的文本，看看他們?nèi)绾斡绊懳覀兊耐g人！有說服力的語言、內(nèi)涵、構圖、圖像等將成為你解碼和創(chuàng)作的利器。

學習、分析和創(chuàng)作將為您提供進一步發(fā)展文本和視覺素養(yǎng)的機會，成為更好的溝通者！

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀8-10年級

編織連接：閱讀，寫作，展示

歡迎加入互動工作坊，在這里我們將利用范文結合Carl Anderson的寫作與Jennifer Serravallo的高效閱讀策略。

通過互動活動、討論和項目，學生將釋放創(chuàng)造力，進一步增強他們的溝通技能，并且在范文分析學會如何分析和模仿成功作者的寫作技巧，培養(yǎng)自己獨具一格的寫作風格。

此外，工作坊將融合Jennifer Serravallo的閱讀策略，為學生提供有效工具，以更深層次地理解和參與文本。精彩不容錯過，助力孩子學術及未來成功所需寶貴技能。

項目時間：

7月8日至7月12日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀6-10年級

數(shù)字藝術

為期一周的數(shù)字藝術之旅將帶著學生們解鎖數(shù)字藝術和設計的世界。

學生們將使用Procreate數(shù)字繪圖應用軟件，參與到實際藝術設計過程中，創(chuàng)建數(shù)字插圖。在這一周中，學生不僅能培養(yǎng)藝術才能，還能通過接觸和理解設計與技術類相關術語，提高英語語言能力。

這一周的數(shù)字藝術之旅旨在豐富學生創(chuàng)造性思維，鼓勵學生使用技術工具開拓思路，鍛煉自身批判性思維和解決問題的能力。

通過這一周的時間，學生得以鍛煉其構思能力，溝通合作能力和時間管理能力。本項目對于能夠熟練使用Apple Pencil和Procreate軟件的學生而言是最佳選擇。此外，本項目要求學生英語水平達到中級。

項目時間：

7月8日至7月12日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：目前在讀6-8年級

環(huán)境科學101

鼎石科學老師Portia Mhlongo帶著她對氣候變化議題的熱愛，帶領學生探索科學實證數(shù)據(jù)，提高引領未來發(fā)展必備的意識與關懷，在知識與關懷中踏實跬步，在解決全球問題中舉重若輕。

Portia老師是一名經(jīng)認證的“氣候現(xiàn)實領袖”，她的殫見洽聞將會成為這些未來世界領軍人物中的袖里乾坤。此外，該專題課程特邀多名專家，前來把經(jīng)綸灼見與學生傾囊相授。

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-11：30

或12：30-15：30

申請年級：當前在讀6-9年級

食品科學

想知道如何以科學方式保證心理、身體和情感上的健康嗎？我們的目標是研究營養(yǎng)的生物化學和分子學及其在身心健康中所扮演的角色，以構建自我尊嚴。

通過關注和攝入正確食物組合，以及瑜伽、呼吸練習等鍛煉，整個活動不僅傳授知識理論，并且為學生提供體育、趣味、測試的互動式體驗。

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀8-11年級

雙語項目

科學光譜

此項目為一門綜合性的跨學科項目，涵蓋物理學、數(shù)學、運動健康、食品、藝術、游戲、科技和工程等多個領域。

旨在幫助學生建立堅實的知識基礎，激發(fā)他們對科學、科技和數(shù)學的興趣；同時，強化他們綜合運用知識和技能的能力，并培養(yǎng)創(chuàng)造力、協(xié)作和解決問題的能力。

主要涵蓋以下幾個主題：

彈道分析與《憤怒的小鳥》；

嫌疑人追蹤（輻射成像、熱敏追蹤）；

調音師和密碼專家；

電梯中的動力學；

美味的科學；

設計你自己的虛擬現(xiàn)實設備等。

此項目適合有一定數(shù)學和科學基礎、對實驗設計感興趣的學生。某些主題可能涉及較為復雜的理論、公式、實驗和工程設計等。

項目時間：

7月8日至7月12日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀6-9年級

文學與戲劇

鼎石中文&英文戲劇教師，深耕戲劇與中文領域的研究者王旸博士，將帶領學生用戲劇的方式走入文學，也讓文學性重歸戲劇舞臺。

通過研讀中國文學經(jīng)典深化理解、分析西方戲劇經(jīng)典感悟舞臺藝術，借助編作劇場和過程戲劇，學生將完成文本分析、劇本創(chuàng)作和舞臺表演三項任務，全面提升中英雙語能力和核心素養(yǎng)。

中英材料的品讀分析，將提升學生的分析能力；創(chuàng)作和表演，既讓學生融合地認知多種藝術形式，也進一步提升創(chuàng)造力和公眾演講能力。同時，臺前幕后的團隊合作，讓學生在藝術體驗中提升合作能力和領導力。

此外，該專題將邀請多名戲劇專家，對劇本創(chuàng)作、戲劇表演進行專業(yè)指導，優(yōu)秀作品將有可能參加戲劇展演。

項目時間：

7月8日至7月19日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀6-9年級

中文項目

“淺斟低唱”——經(jīng)典文學作品研讀

本次課程針對初中生展開，以《邊城》（沈從文）、《撒哈拉的故事》《萬水千山走遍》（三毛）、《額爾古納河右岸》（遲子建）、《沿著塞納河到翡冷翠》（黃永玉）和《阿勒泰的角落》《冬牧場》（李娟）七部文學作品和一系列相關的視覺文本為內(nèi)容，旨在常規(guī)課程的基礎上進行拓展，培養(yǎng)學生文本細讀和整本書閱讀的能力。

提升學生對正式的或具有美感的文本質量的敏感度，并探討文本之間的復雜關系，嘗試做出批判性回應；以此深化學生對文學多個核心母題的理解，激發(fā)其對文學作品的廣泛閱讀與深度思考。

項目時間：

7月8日至7月26日

周一至周五8：30-15：20

申請年級：當前在讀6-8年級

中國古代文物3D呈現(xiàn)

時光飛逝五千年，中華大地經(jīng)歷了太多的起伏跌宕。一次次的分撥離析，一次次的六合凝一。周而復始，民族不斷融合的過程，為華夏注入新鮮血液，不斷孕育出全新的文化和文明成果，也是華夏文明綿延至今的法寶。

不論是建筑的機巧、美觀、形式之豐富多樣，還是歷朝歷代的文物之精美、細膩、雕琢之功，不斷刷新今人對古代先民的認知。

在3周的時間里，我們將帶孩子通過對中國歷史文物的探究，使其能夠了解到歷史文物的前世今生，在此基礎之上，我們將帶領孩子通過學習電腦建模，讓孩子們體驗到在現(xiàn)代科技工具的輔助下，構建全視角模型的思維和創(chuàng)作方式，同時對比古代社會條件下的創(chuàng)作，向先人們致敬。

在孩子們創(chuàng)作出數(shù)字化模型作品后，會通過3D打印機制作成形，并對每一件作品進行原色還原。

通過孩子們貫穿式的體驗到文物制作的整個制作流程，既增加孩子們學習中國古代歷史的興趣，激發(fā)他們繼續(xù)探究相關歷史的熱情，增加歷史文化修養(yǎng)，增強自身的文化自信。同時也能培養(yǎng)孩子空間感和設計思維的形成。

項目時間：

7月8日至7月26日

周一至周五8：30-11：30

申請年級：當前在讀6-10年級

中國傳統(tǒng)建筑之榫卯

榫卯結構在中國古代建筑中得到廣泛應用，尤其是在寺廟、宮殿和傳統(tǒng)民居等建筑中。這種結構不僅具有很高的工藝美感，還能夠有效地分散荷載，提高結構的承載能力。

同時，榫卯結構也方便了建筑的拆卸和重建，為傳統(tǒng)建筑的保護和修復提供了便利。除了在建筑中體現(xiàn)外，榫卯結構也體現(xiàn)孔明鎖的各種形態(tài)之中。

在三周的時間里，孩子們將在老師的帶領下，學習使用設計軟件，構建榫卯結構；學習使用常用木工工具，并使用木料制作最少三種簡單榫卯；學習使用設計軟件設計簡單木制家具，熟悉使用木工工具制作家具木器模型。

在充分吸收傳統(tǒng)建筑文化的同時也寓教于樂，動手實踐，親自體會中國古代建筑的精華與智慧，讀萬卷書行萬里路，學習中國優(yōu)秀的古代建筑結構，建設更美好的人生。

項目時間：

7月8日至7月26日

周一至周五12：30-15：30

申請年級：當前在讀6-8年級

體育項目

作為鼎石暑期項目不可或缺的亮點，運動項目一如既往地精彩紛呈。徜徉在健康、合作和體育精神的海洋中，讓技能點逐一滿格。項目適合所有水平的參與者，從入門規(guī)則與技能開始，競技與趣味并重，旨在培養(yǎng)學生興趣愛好，殷切期盼大家的積極參與。

項目內(nèi)容以技能水平為基礎分級授課。為最大化效果和結果，學生會接受教練的評估，并根據(jù)結果進入不同組別，以接受最適合自己的教學與指導。

以上就是《北京鼎石學校暑期項目開始招生，與鼎石學校的親密接觸從此開始！》介紹。